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地震紧急避险措施方案精选1
今年5月12日，我校将举行地震应急避险、紧急疏散演练活动，以增强全校师生的安全防范意识和应急反应能力。这是为了培养学生正确的逃生要领，使他们能够从容应对突发灾害，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失。这次演练活动将在课间操时间进行，各相关人员将以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。
演练安排如下：
一、演练对象：全体师生
二、演练内容：地震应急避险、紧急疏散
三、演练时间：20__年5月12日课间操
四、演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡
演练步骤分为三个阶段：
1.地震应急避险：当第一次防空警报鸣响后，学生应迅速躲到桌底进行地震应急避险演练（一楼的班级应立即撤到操场上）。
2.紧急疏散：当第二次防空警报鸣响后，二楼及以上（含二楼）的班级应立即组织学生进行紧急疏散演练，学生应双手护头。
3.清点人数，安抚教育：全体人员应迅速有序地疏散到操场上，各班主任要进行人数清点，并进行安抚教育。
4.总指挥总结，再次强化安全意识。
为了保证演练的顺利进行，我们还需要注意以下事项：
1.演练前，班主任应加强对学生的安全教育，包括听从指挥、服从安排、动作规范、禁止冲撞、推拉、拥挤等。同时，学生应穿着平底鞋，熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。
2.参演的师生必须在8:20之前到位，并严格按照方案进行演练活动。
为了保证演练的顺利进行，我们还需要组织相应的机构和人员：
1.组织机构：包括组长、副组长、组员、现场摄像、广播调控等。
2.楼梯及楼道安排：不同楼栋的楼梯口和楼道应有相应的人员负责。
3.救护人员：在演练期间，需要有专门的救护人员负责处理可能出现的伤员。
4.新闻报道组：负责对演练活动进行报道。
通过这次地震应急避险、紧急疏散演练活动，我们希望能够提高全校师生的安全意识和应急能力，使他们能够在地震发生时保护自己，减少伤亡。同时，这也是一次宝贵的实践机会，让师生们亲身体验地震应急避险和紧急疏散的过程，增强他们在实际情况下的应对能力。我们相信，通过这次演练活动，全校师生的安全意识将得到进一步提高，为应对可能发生的地震做好充分准备。
地震紧急避险措施方案精选2
一、演练目的
本次演练的目的是为了进一步提高全校师生的防震减灾和应急避险意识，让师生们能够掌握基本的防震避震知识和技能，增强他们的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。根据我校实际情况，特制定了本次演练方案。
二、演练组织机构
三、演练安排
（一）演练内容
1、应急避震演练：地震发生时，学生们应该就近避震。
2、紧急疏散演练：地震停止后，学生们应该疏散到空旷、安全的地方。
（二）演练对象：全校师生
（三）演练时间：20__年5月日（星期）上午时分（ ）。
（四）演练信号：校园广播警报声作为启动信号。
防震避险信号：警报声长鸣30秒；
紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。
四、演练准备
在演练前几天，各班主任及科任教师应充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课等时间，对学生进行防震减灾知识的宣传教育，展示应急避震的规范动作，让学生掌握正确的应急避震方法。同时，要说明地震应急演练的重要意义，讲解演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点。同时，强调演练只是一次预防性、模拟性的练习，并非真正的地震应急和疏散，以免引发地震谣言。
五、演练要求
1、各人各位，各负其责，在演练过程中，各相关人员必须到达所负责的岗位。
2、周密安排，严谨严肃，将演练视为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。
3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。
4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏事故的发生。
5、按规定路线疏散，不得串行线路。
六、演练程序
（一）启动程序
指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练即将开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）
（二）应急避震演练（1分钟）
1、指挥长宣布演练开始。
2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒）。
3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅。同时告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的课桌旁，用单手或书本保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
（三）紧急疏散演练
1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散。”同时警报声响起（点鸣30秒）。
2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。
3、各班撤离顺序及撤离路线：
撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越近的班越早撤离。
撤离路线：
南楼：四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合；
中楼：一年级3、4、5班就近线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；
北楼：五年级1、2、3班就近向操场撤离集中；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。
4、楼梯口疏导教师及职责：
南楼：东边2、3楼梯间：
西边2、3楼梯间：
中楼：南边2、3楼梯间：
北边2、3楼梯间：
北楼：东边2、3楼梯间：
西边2、3楼梯间：
楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内侧，两排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏。若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。
5、学生疏散完毕后，教师撤离（学生3分钟内撤离完毕）。
6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不要推挤，不要起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开以保持呼吸的空间。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。
8、确认各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。
七、演练总结
1、指挥长对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料，并及时存档。
4、各班主任保存此演练预案以备后用。
地震紧急避险措施方案精选3
我市位于山西地震带南端，地质构造复杂，地震环境恶劣。多年来一直被国家列为地震重点防御区和可能发生中强度地震的危险区。为了做好地震的防预工作，保护我校师生的生命和学校财产不受损害，结合第十五个全国中小学生安全教育日确定的主题“加强疏散演练，确保学生平安”，我们决定教育学生有序上下楼、文明把路行，并进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理，开展疏散演练活动。因此，特制定了实验小学地震应急预案及保障方案。
一、地震应急领导机构
地震应急领导小组：
组长：
副组长：
成员：全体教师
地震应急速报小组：
（1）指挥组与向上级汇报组：校长及校委会
（2）疏散组：教导处
二、紧急疏散原则
指挥得力、谨慎从容、全体动员、保护师生、减少损失。
三、地震临震应急反应
（一）紧急避震
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。听到第一声钟响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按照预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
（二）紧急疏散：根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：
1、听到哨声后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次吹响哨声，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
2、撤离顺序：前后楼各按预设好的路线撤离。
在撤离时给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一起行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年龄小、体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序地撤离。
要求：
1、做到不惊慌、采取就近避险。
2、必须按照疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按指定路线，不要拥挤。
3、遇到灾情，千万不要跳楼。
4、当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序地将学生撤离到操场。
5、楼梯口要有教师指挥。
楼梯口具体负责疏散教师：后勤组教师、各班班主任、数学教师。
6、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。
7、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
8、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
9、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到地震结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向校长报告。
地震紧急避险措施方案精选4
1、总则
1.1编制目的
本地震应急预案的编制目的是依法科学统一、有力有序有效地实施地震应急，最大程度减少人员伤亡和经济损失，维护社会正常秩序。
1.2编制依据
本预案的编制依据包括法律法规和国家突发事件总体应急预案等。
1.3适用范围
本预案适用于我国发生地震及火山灾害和国外发生造成重大影响地震及火山灾害的应对工作。
1.4工作原则
抗震救灾工作坚持统一领导、军地联动，分级负责、属地为主，资源共享、快速反应的工作原则。地震灾害发生后，地方人民政府和有关部门立即自动按照职责分工和相关预案开展前期处置工作。省级人民政府是应对本行政区域特别重大、重大地震灾害的主体。视省级人民政府地震应急的需求，国家地震应急给予必要的协调和支持。
2、组织体系
2.1国家抗震救灾指挥机构
2.2地方抗震救灾指挥机构
县级以上地方人民政府抗震救灾指挥部负责统一领导、指挥和协调本行政区域的抗震救灾工作。地方有关部门和单位、当地解放军、武警部队和民兵组织等，按照职责分工，各负其责，密切配合，共同做好抗震救灾工作。
3、响应机制
3.1地震灾害分级
根据地震灾害的严重程度，将其分为特别重大、重大、较大和一般四个级别。
（1）特别重大地震灾害是指造成300人以上死亡（含失踪），或者直接经济损失占地震发生地省（区、市）上年国内生产总值1%以上的地震灾害。
当人口较密集地区发生7.0级以上地震，人口密集地区发生6.0级以上地震，初判为特别重大地震灾害。
（2）重大地震灾害是指造成50人以上、300人以下死亡（含失踪）或者造成严重经济损失的地震灾害。
当人口较密集地区发生6.0级以上、7.0级以下地震，人口密集地区发生5.0级以上、6.0级以下地震，初判为重大地震灾害。
（3）较大地震灾害是指造成10人以上、50人以下死亡（含失踪）或者造成较重经济损失的地震灾害。
当人口较密集地区发生5.0级以上、6.0级以下地震，人口密集地区发生4.0级以上、5.0级以下地震，初判为较大地震灾害。
（4）一般地震灾害是指造成10人以下死亡（含失踪）或者造成一定经济损失的地震灾害。
当人口较密集地区发生4.0级以上、5.0级以下地震，初判为一般地震灾害。
3.2分级响应
根据地震灾害的级别，将地震灾害应急响应分为Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级和Ⅳ级。
应对较大地震灾害，启动Ⅲ级响应。在灾区所在省级抗震救灾指挥部的支持下，由灾区所在市级抗震救灾指挥部领导灾区地震应急工作。中国地震局等国家有关部门和单位根据灾区需求，协助做好抗震救灾工作。
应对一般地震灾害，启动Ⅳ级响应。在灾区所在省、市级抗震救灾指挥部的支持下，由灾区所在县级抗震救灾指挥部领导灾区地震应急工作。中国地震局等国家有关部门和单位根据灾区需求，协助做好抗震救灾工作。
地震发生在边疆地区、少数民族聚居地区和其他特殊地区，可根据需要适当提高响应级别。地震应急响应启动后，可视灾情及其发展情况对响应级别及时进行相应调整，避免响应不足或响应过度。
4、监测报告
4.1地震监测预报
中国地震局负责收集和管理全国各类地震观测数据，提出地震重点监视防御区和年度防震减灾工作意见。各级地震工作主管部门和机构加强震情跟踪监测、预测预报和群测群防工作，及时对地震预测意见和可能与地震有关的特别现象进行综合分析研判。省级人民政府根据预报的震情决策发布地震预报，组织预报区加强应急防范措施。
4.2震情速报
4.3灾情报告
地震灾害发生后，灾区所在县级以上地方人民政府及时将震情、灾情等信息报上级人民政府，必要时可越级上报。
5、应急响应
各有关地方和部门根据灾情和抗灾救灾需要，采取以下措施。
5.1搜救人员
立即组织基层应急队伍和广大群众开展自救互救，同时组织协调当地解放军、武警部队、地震、消防、建筑和市政等各方面救援力量，调配大型吊车、起重机、千斤顶、生命探测仪等救援装备，抢救被掩埋人员。现场救援队伍之间加强衔接和配合，合理划分责任区边界，遇有危险时及时传递警报，做好自身安全防护。
5.2开展医疗救治和卫生防疫
迅速组织协调应急医疗队伍赶赴现场，抢救受伤群众，必要时建立战地医院或医疗点，实施现场救治。加强救护车、医疗器械、药品和血浆的组织调度，特别是加大对重灾区及偏远地区医疗器械、药品供应，确保被救人员得到及时医治，最大程度减少伤员致死、致残。统筹周边地区的医疗资源，根据需要分流重伤员，实施异地救治。开展灾后心理援助。
加强灾区卫生防疫工作。及时对灾区水源进行监测消毒，加强食品和饮用水卫生监督；妥善处置遇难者遗体，做好死亡动物、医疗废弃物、生活垃圾、粪便等消毒和无害化处理；加强鼠疫、狂犬病的监测、防控和处理，及时接种疫苗；实行重大传染病和突发卫生事件每日报告制度。
5.3安置受灾群众
开放应急避难场所，组织筹集和调运食品、饮用水、衣被、帐篷、移动厕所等各类救灾物资，解决受灾群众吃饭、饮水、穿衣、住处等问题；在受灾村镇、街道设置生活用品发放点，确保生活用品的有序发放；根据需要组织生产、调运、安装活动板房和简易房；在受灾群众集中安置点配备必要的消防设备器材，严防火灾发生。救灾物资优先保证学校、医院、福利院的需要；优先安置孤儿、孤老及残疾人员，确保其基本生活。鼓励采取投亲靠友等方式，广泛动员社会力量安置受灾群众。
做好遇难人员的善后工作，抚慰遇难者家属；积极创造条件，组织灾区学校复课。
5.4抢修基础设施
抢通修复因灾损毁的机场、铁路、公路、桥梁、隧道等交通设施，协调运力，优先保证应急抢险救援人员、救灾物资和伤病人员的运输需要。抢修供电、供水、供气、通信、广播电视等基础设施，保障灾区群众基本生活需要和应急工作需要。
5.5加强现场监测
地震局组织布设或恢复地震现场测震和前兆台站，实时跟踪地震序列活动，密切监视震情发展，对震区及全国震情形势进行研判。气象局加强气象监测，密切关注灾区重大气象变化。灾区所在地抗震救灾指挥部安排专业力量加强空气、水源、土壤污染监测，减轻或消除污染危害。
5.6防御次生灾害
加强次生灾害监测预警，防范因强余震和降雨形成的滑坡、泥石流、滚石等造成新的人员伤亡和交通堵塞；组织专家对水库、水电站、堤坝、堰塞湖等开展险情排查、评估和除险加固，必要时组织下游危险地区人员转移。
加强危险化学品生产储存设备、输油气管道、输配电线路的受损情况排查，及时采取安全防范措施；对核电站等核工业生产科研重点设施，做好事故防范处置工作。
5.7维护社会治安
严厉打击盗窃、抢劫、哄抢救灾物资、借机传播谣言制造社会恐慌等违法犯罪行为；在受灾群众安置点、救灾物资存放点等重点地区，增设临时警务站，加强治安巡逻，增强灾区群众的安全感；加强对要害部门、金融单位、储备仓库、监狱等重要场所的警戒，做好涉灾矛盾纠纷化解和法律服务工作，维护社会稳定。
5.8开展社会动员
灾区所在地抗震救灾指挥部明确专门的组织机构或人员，加强志愿服务管理；及时开通志愿服务联系电话，统一接收志愿者组织报名，做好志愿者派遣和相关服务工作；根据灾区需求、交通运输等情况，向社会公布志愿服务需求指南，引导志愿者安全有序参与。
视情开展为灾区人民捐款捐物活动，加强救灾捐赠的组织发动和款物接收、统计、分配、使用、公示反馈等各环节工作。
必要时，组织非灾区人民政府，通过提供人力、物力、财力、智力等形式，对灾区群众生活安置、伤员救治、卫生防疫、基础设施抢修和生产恢复等开展对口支援。
5.9加强涉外事务管理
及时向相关国家和地区驻华机构通报相关情况；协调安排国外救援队入境救援行动，按规定办理外事手续，分配救援任务，做好相关保障；加强境外救援物资的接受和管理，按规定做好检验检疫、登记管理等工作；适时组织安排境外新闻媒体进行采访。
5.10发布信息
各级抗震救灾指挥机构按照分级响应原则，分别负责相应级别地震灾害信息发布工作，回应社会关切。信息发布要统一、及时、准确、客观。
5.11开展灾害调查与评估
地震局开展地震烈度、发震构造、地震宏观特别现象、工程结构震害特征、地震社会影响和各种地震地质灾害调查等。民政、地震、国土资源、建设、环境保护等有关部门，深入调查灾区范围、受灾人口、成灾人口、人员伤亡数量、建构筑物和基础设施破坏程度、环境影响程度等，组织专家开展灾害损失评估。
5.12应急结束
在抢险救灾工作基本结束、紧急转移和安置工作基本完成、地震次生灾害的.后果基本消除，以及交通、电力、通信和供水等基本抢修抢通、灾区生活秩序基本恢复后，由启动应急响应的原机关决定终止应急响应。
地震紧急避险措施方案精选5
为了保障全校师生员工的安全和健康，确保学校各项工作的顺利进行，预防安全事故的发生，并有效地降低和控制安全事故的危害，根据上级有关要求和相关法律法规，我们制定了本预案。
一、地震抢险救灾组织机构
（一）抢险救灾指挥机构
1. 领导小组：
总指挥：
副总指挥：
成员：各学校领导组成员、各班班主任
2. 主要职责：
（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
（2）充分利用各种渠道进行安全知识的宣传教育，组织、指导全校安全常识的普及教育，广泛开展有关安全技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。
（3）认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求积极配备安全设施设备，强化管理，使之保持良好工作状态。
（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低。
（5）调动一切积极因素，全面保证和促进学校各项工作的持续、稳定、健康发展。
（二）抢险救灾队伍
1. 抢险救灾工作组
（1）工作机构：
组长：
成员：各学校领导组成员、各班班主任
（2）工作职责：根据事故情况，执行领导小组组长的指示或命令，由工作组组长具体负责现场指挥，全面组织救援抢险工作，及时抢救被困人员和重要物资，最大限度地降低人员伤亡和财产损失，确保师生的人身安全和财产安全。
2. 后勤保障工作组
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地震紧急避险措施方案精选1
今年5月12日，我校将举行地震应急避险、紧急疏散演练活动，以增强全校师生的安全防范意识和应急反应能力。这是为了培养学生正确的逃生要领，使他们能够从容应对突发灾害，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失。这次演练活动将在课间操时间进行，各相关人员将以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。
演练安排如下：
一、演练对象：全体师生
二、演练内容：地震应急避险、紧急疏散
三、演练时间：20__年5月12日课间操
四、演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡
演练步骤分为三个阶段：
1.地震应急避险：当第一次防空警报鸣响后，学生应迅速躲到桌底进行地震应急避险演练（一楼的班级应立即撤到操场上）。
2.紧急疏散：当第二次防空警报鸣响后，二楼及以上（含二楼）的班级应立即组织学生进行紧急疏散演练，学生应双手护头。
3.清点人数，安抚教育：全体人员应迅速有序地疏散到操场上，各班主任要进行人数清点，并进行安抚教育。
4.总指挥总结，再次强化安全意识。
为了保证演练的顺利进行，我们还需要注意以下事项：
1.演练前，班主任应加强对学生的安全教育，包括听从指挥、服从安排、动作规范、禁止冲撞、推拉、拥挤等。同时，学生应穿着平底鞋，熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。
2.参演的师生必须在8:20之前到位，并严格按照方案进行演练活动。
为了保证演练的顺利进行，我们还需要组织相应的机构和人员：
1.组织机构：包括组长、副组长、组员、现场摄像、广播调控等。
2.楼梯及楼道安排：不同楼栋的楼梯口和楼道应有相应的人员负责。
3.救护人员：在演练期间，需要有专门的救护人员负责处理可能出现的伤员。
4.新闻报道组：负责对演练活动进行报道。
通过这次地震应急避险、紧急疏散演练活动，我们希望能够提高全校师生的安全意识和应急能力，使他们能够在地震发生时保护自己，减少伤亡。同时，这也是一次宝贵的实践机会，让师生们亲身体验地震应急避险和紧急疏散的过程，增强他们在实际情况下的应对能力。我们相信，通过这次演练活动，全校师生的安全意识将得到进一步提高，为应对可能发生的地震做好充分准备。
地震紧急避险措施方案精选2
一、演练目的
本次演练的目的是为了进一步提高全校师生的防震减灾和应急避险意识，让师生们能够掌握基本的防震避震知识和技能，增强他们的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。根据我校实际情况，特制定了本次演练方案。
二、演练组织机构
三、演练安排
（一）演练内容
1、应急避震演练：地震发生时，学生们应该就近避震。
2、紧急疏散演练：地震停止后，学生们应该疏散到空旷、安全的地方。
（二）演练对象：全校师生
（三）演练时间：20__年5月日（星期）上午时分（ ）。
（四）演练信号：校园广播警报声作为启动信号。
防震避险信号：警报声长鸣30秒；
紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。
四、演练准备
在演练前几天，各班主任及科任教师应充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课等时间，对学生进行防震减灾知识的宣传教育，展示应急避震的规范动作，让学生掌握正确的应急避震方法。同时，要说明地震应急演练的重要意义，讲解演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点。同时，强调演练只是一次预防性、模拟性的练习，并非真正的地震应急和疏散，以免引发地震谣言。
五、演练要求
1、各人各位，各负其责，在演练过程中，各相关人员必须到达所负责的岗位。
2、周密安排，严谨严肃，将演练视为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。
