大家好，今天小编为大家精心整理了交通安全教育主题班会教案范例范文模版，希望能对需要的人有帮助。
1.了解学校安全隐患。
我们首先要了解学校存在的安全隐患，可以请同学们列举一些他们所观察到的现象。这样可以让大家对学校的安全问题有更深入的了解。
2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
我们要掌握一些基本的安全知识，如何避免危险，如何保护自己。同时，我们要培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识，让他们明白安全是最重要的。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一.学校中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)
我们首先要了解学校存在的安全隐患，可以请同学们列举一些他们所观察到的现象。这样可以让大家对学校的安全问题有更深入的了解。
二.学生集会、团体活动、课间活动中应当注意的安全事项。
在学生集会、团体活动和课间活动中，我们要注意一些安全事项。比如在上下楼梯时要注意安全，团体活动中要听从指挥，遵守纪律和秩序，语言要礼貌。课间活动时要注意安全。
三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
在饮食和就餐时，我们要注意一些安全事项。比如不吃过期或腐烂的食物，将有毒的药物放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物，因为这样的食物存在食品卫生问题。
四.交通安全注意事项
在交通中，我们要注意一些安全事项。行人要靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。乘坐公交车时也要注意安全。
五.如何正确对待教师的批评，甚至误解?
当我们被教师批评或误解时，我们要敢于自我反省，认真反思。如果确实是教师误解了我们，我们应该和教师好好交流，切忌偏激或做出过激的行动。
六.你与同学发生矛盾怎样办?
在同学间发生矛盾时，我们要冷静和理智，切忌用拳头代替说理。我们要学会以理服人，避免冲动和感情用事。
七.如何加强教室安全
我们要注意教室的安全。上课离开本班教室时，要关好门窗，将钱和贵重物品带在身上，避免给小偷可乘之机。不要将球带到教学楼，在走廊上踢球。这样的行为不仅违反校规，还存在很大的安全隐患。
八.为什么不能提前到校?
校门未开时，一些学生在校门处发生矛盾，没有人调解会造成不必要的伤害。同时，在校门外拥挤也会造成意外伤害。
九.当自己感到身体不适时，怎样办?
我们要及时告知班主任或任课教师，并与家长取得联系。这样可以得到及时的帮助和照顾。
十.遇到不认识的人自称是家人的朋友，要将你接走，你怎样办?
我们要先让班主任与家人取得联系，再根据情况决定是否接受对方的要求。
十一.安全小常识
我们要掌握一些基本的安全常识。在临危逃生时，要保持镇静，趋利避害，学会自救，想方设法求救。我们要记住重要的电话号码，并在求救时清楚地说出地点、相关情景和显著特征。这样可以更快地得到帮助。
通过这次交通安全主题班会，我们希望同学们能够掌握更多的安全知识，增强安全意识，确保自己和他人的安全。希望大家能够珍爱生命，安全第一。
交通安全教育主题班会教案范例2
一、教材分析：
本课主要讲交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性，自觉遵守交通规则的意义。而新课标指出，应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。因此我创设了5个交通小游戏的活动。通过争当小交警、安全过马路、乘车小常识等环节，提高学生的学习兴趣，能够积极主动的参与其中,最终形成正确的行为习惯。
二、教学对象分析：
本课授课对象为二年级学生，他们年龄小，生性好动，对于交通知识了解较少，对交通安全的重要性认识不够。但只要让他们感兴趣的活动或者游戏，他们就乐意去做、乐意去学，只有让孩子在“玩中学、学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。
三、设计理念：
体育健康课应以“健康第一”的指导思想为基础，“快乐体育”为导向，真正促进学生身心健康，体育室内课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性，让学生在欢乐中精神得到陶冶，思想得到进步，知识得到发展。
四、教学目标：
本人确定本课教学目标为：
1.使学生知道安全标志的意思，防止意外伤害事故发生;
2.运用合作、讨论、交流等学习方法，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德。
五、教学重点、难点：
教学重点：通过影音资料和儿歌等让学生在游戏的情景下形成对安全标志产生记忆。
教学难点：通过发散思维，引导学生去认识了解更多的交通安全标志。
六、 教法、学法：
(一)教法
在新课程中，教师要引导学生积极主动地投入到学习生活中来，并且在与学生之间不断地发生互动、对话、交流、沟通中引导学生的学习活动，我大量采用游戏这种儿童喜闻乐见的形式展开教学。以下是我在本课中采用的教法：
1、课堂教学活动法
根据二年级小学生的特点，我设计了：竞赛、讲故事、看录像等教学活动。
2、情境教学法
我在本课教学中创设了一个个丰富多彩的情境，让学生在具体情境的启发下，有效地进行学习。
3、儿歌教学法
本节课中，我设计了一首儿歌贯穿于整个教学活动中，让学生在充分感知交通标志图的基础上强化交通安全知识的记忆。
(二)学法
1、表演展示学习法
本课教学时，我指导学生参与各种表演，使学生在参与丰富多彩的活动中认识交通标志。
2、合作学习法
合作学习给全体学生提供了参与学习的机会，有助于培养学生的合作精神与竞争意识。
3、竞赛讨论法
从学生的生活经验入手，调动学生学习的积极性、参与性和主动性，以竞赛的形式来活跃课堂气氛。
七、教学设计意图
1、小学生(水平一)好动的天性，让他们在游戏中学习交通安全，在生活中学会交通知识，最终形成正确的行为习惯。
2、打破传统的室内课教学模式，采取分5个小组进行合作探究性学习。
3、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方法，先用画面告知学生应当注意与学习的内容，引导学生去思维、去猜测、去讨论安全标志的意义，最后通过老师与学生的共同探究让学生明白安全标志的意义，并且建立要注意安全、珍爱生命的意识。
4、应用多媒体信息技术对课进行整合，提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛，营造民主和谐的学习环境。
八、课前准备
教师准备：五副标志图、儿歌、视频录像
学生准备：收集有关交通标志的知识
九、教学过程
(一)激情引趣，导入新课
首先孩子们听着欢快的音乐进入课堂，随老师一起参观室内课布置的标志图，到位置上随着教师一起做动作。音乐停止后，师生问好。
接着教师引导问：同学们，我们教室多了几个新朋友，你们认识吗?(导入交通安全标志图标)，根据学生的回答，引入课题，师生齐读：认识交通安全标志。
(二)学习体验，能力提高
(教师出示本课重点学习的5个交通标志)，组织学生分小组讨论，初步认识交通标志，给学生提出要求：如果回答正确就用“√”手势，错误就用“×”手势表示。
1、提问思考的方式引导学生认识红绿灯标志。
教师用白板点出红绿灯标志并提问，它代表什么意思?
请几名学生回答，教师及时表扬，板书——红灯停来绿灯行。师生齐读，加深印象。
2、引导学生认识红、黄、绿灯，组织表演斑马线得游戏场景。
教师提问：信号灯为什么是红、黄、绿三种颜色呢?请学生回答，
教师总结因为这3种颜色对人的视觉穿透力最强，特别红色，大雾天光线都不易被扩散，所以禁止标志都用红色。黄色代表警示，绿色代表安全，红色代表危险。
教师组织学生做一个快速反应的游戏。要求：红灯亮，立正站好。绿灯亮，原地踏步。黄灯亮，原地停下左右看看。
游戏后，教师评价，适时表扬学生，进一步激发学生学习积极性。
教师出示——斑马线前左右看(齐读)
教师表扬学生， 组织学生讨论：我们如何文明的过斑马线，同学们可以设计一个情景，可以和爷爷奶奶、父母、小伙伴等等，看看哪个小组想象力丰富，表演最到位!教师安排好任务后，参与到学生中，指导学生表演，然后组织五组逐一展示，师生点评。
3、用知识抢答的游戏教学——，
教师语言引导乘车时应如何做一个文明市民。
板书——引导齐读：车内勿把头外探。
教师组织“知识抢答的游戏”环节，鼓励学生积极作答，师生一起评价。
4、教师利用学生已学到的语文标点符号“!”来学习“注意危险”的安全标志，加深学习印象并板书----人命关天不儿戏
5、教师先通过连线游戏让学生自主学习无人看守铁路口的标志。教师宣布正确答案并板书-----一停二看三通行(师生齐读)
认识交通标识结束后，教师利用儿歌的形式加深学生对本次课学习的五种交通安全标志的认识。
6、拓展学习：教师总结，其实我们国家交通标志分为主标志和辅助标志，共有一百种，老师这里收集了一些交通标志，好东西当然要大家一起分享，就让我们一起了解一下吧。
教师和学生共同参与认识(严禁攀爬)、(注意车辆)等交通安全标识。
(三)兴趣延伸、调节恢复
1、教师根据小学生好学，模仿能力强的特点组织观看生活中，交警指挥交通的视频。(此时放视频，要求学生可以跟着一起做。)
观看视频结束后，放音乐组织学生做小交警韵律操。
教师及时给与表扬鼓励使学生在轻松愉快的气氛中身心得到放松。
十、板书设计
认识交通安全标志
红绿灯标志、斑马线标志、
乘车安全标志、注意安全标志、无人看守铁路口标志
你拍一，我拍一，红灯停来绿灯行
你拍二，我拍二，斑马线前左右看
你拍三，我拍三，车内勿把头外探
你拍四，我拍四，人命关天不儿戏
你拍五，我拍五，一停二看三通行
交通安全教育主题班会教案范例3
活动目标：
1、加强幼儿对于乘坐汽车时的安全意识，不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不将头和手伸出窗外，注意安全开关车门。
2、教会幼儿当被困车内时应及时呼救。
3、通过活动让幼儿积极参与，感受户外游戏的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿运用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、准备男孩被车门挤到手的图片、男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片、汽车内各种按钮的图片、男孩被困车内的照片。
2、准备节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
提问：
大家好，今天小编为大家精心整理了交通安全教育主题班会教案范例范文模版，希望能对需要的人有帮助。
交通安全教育主题班会教案范例1
1.了解学校安全隐患。
我们首先要了解学校存在的安全隐患，可以请同学们列举一些他们所观察到的现象。这样可以让大家对学校的安全问题有更深入的了解。
2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
我们要掌握一些基本的安全知识，如何避免危险，如何保护自己。同时，我们要培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识，让他们明白安全是最重要的。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一.学校中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)
我们首先要了解学校存在的安全隐患，可以请同学们列举一些他们所观察到的现象。这样可以让大家对学校的安全问题有更深入的了解。
二.学生集会、团体活动、课间活动中应当注意的安全事项。
在学生集会、团体活动和课间活动中，我们要注意一些安全事项。比如在上下楼梯时要注意安全，团体活动中要听从指挥，遵守纪律和秩序，语言要礼貌。课间活动时要注意安全。
三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
在饮食和就餐时，我们要注意一些安全事项。比如不吃过期或腐烂的食物，将有毒的药物放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物，因为这样的食物存在食品卫生问题。
四.交通安全注意事项
在交通中，我们要注意一些安全事项。行人要靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。乘坐公交车时也要注意安全。
五.如何正确对待教师的批评，甚至误解?
当我们被教师批评或误解时，我们要敢于自我反省，认真反思。如果确实是教师误解了我们，我们应该和教师好好交流，切忌偏激或做出过激的行动。
六.你与同学发生矛盾怎样办?
在同学间发生矛盾时，我们要冷静和理智，切忌用拳头代替说理。我们要学会以理服人，避免冲动和感情用事。
七.如何加强教室安全
我们要注意教室的安全。上课离开本班教室时，要关好门窗，将钱和贵重物品带在身上，避免给小偷可乘之机。不要将球带到教学楼，在走廊上踢球。这样的行为不仅违反校规，还存在很大的安全隐患。
八.为什么不能提前到校?
校门未开时，一些学生在校门处发生矛盾，没有人调解会造成不必要的伤害。同时，在校门外拥挤也会造成意外伤害。
九.当自己感到身体不适时，怎样办?
我们要及时告知班主任或任课教师，并与家长取得联系。这样可以得到及时的帮助和照顾。
十.遇到不认识的人自称是家人的朋友，要将你接走，你怎样办?
我们要先让班主任与家人取得联系，再根据情况决定是否接受对方的要求。
十一.安全小常识
我们要掌握一些基本的安全常识。在临危逃生时，要保持镇静，趋利避害，学会自救，想方设法求救。我们要记住重要的电话号码，并在求救时清楚地说出地点、相关情景和显著特征。这样可以更快地得到帮助。
通过这次交通安全主题班会，我们希望同学们能够掌握更多的安全知识，增强安全意识，确保自己和他人的安全。希望大家能够珍爱生命，安全第一。
交通安全教育主题班会教案范例2
一、教材分析：
本课主要讲交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性，自觉遵守交通规则的意义。而新课标指出，应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。因此我创设了5个交通小游戏的活动。通过争当小交警、安全过马路、乘车小常识等环节，提高学生的学习兴趣，能够积极主动的参与其中,最终形成正确的行为习惯。
二、教学对象分析：
本课授课对象为二年级学生，他们年龄小，生性好动，对于交通知识了解较少，对交通安全的重要性认识不够。但只要让他们感兴趣的活动或者游戏，他们就乐意去做、乐意去学，只有让孩子在“玩中学、学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。
三、设计理念：
体育健康课应以“健康第一”的指导思想为基础，“快乐体育”为导向，真正促进学生身心健康，体育室内课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性，让学生在欢乐中精神得到陶冶，思想得到进步，知识得到发展。
四、教学目标：
本人确定本课教学目标为：
