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地震紧急避险演练方案优质1
一、紧急疏散原则
紧急疏散原则是指在地震发生时，我们需要做到指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。
二、地震临震应急反应
（一）紧急避震
1、保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6、在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
（二）紧急疏散
紧急疏散是指在地震发生后，我们需要根据幼儿园各年级所处位置及幼儿年龄特点，进行有序的疏散。
1、拉响警报：听到警报（铃声）后由班主任或任课教师组织本班级幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，幼儿再次拉响警报（铃声），各班级应马上按照幼儿园规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
2、撤离路线：根据幼儿园各年级所处位置的不同，制定了相应的撤离路线。大一班幼儿从右边楼道下楼直接撤离至操场，大二班幼儿从左边楼道撤离至操场，小班幼儿从右边楼道迅速撤离至操场西开阔地，中班幼儿从左边楼道撤离至操场。
在日常学习中要教育幼儿，地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班小朋友一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把小班安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。
（三）自救互救疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。
三、灾情速报
（一）灾情速报对象：灾情内容需要向上级地震部门、政府、教育局主要领导和分管领导、各专业防救组责任单位汇报。
（二）灾情速报的内容包括：震感、人口伤亡、经济损失、社会影响等情况。
（三）速报程序：
1．幼儿园应急疏散领导小组需要立即启动相应的地震应急预案，并在1小时内了解下列情况：
（1）影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。
（2）人口影响：指人员伤亡情况。
（3）经济影响：指地震对建（构）筑物、生命线工程、重大工程、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对当地生产的影响程度以及家庭财产的损失等。
2．地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人负责和按程序速报的原则。
3．灾情速报人员分工：
（1）指挥组：负责收集了解地震及震后全面情况，并向上级有关部门报告。
（2）疏散组：负责报告人员到达疏散地点。
（3）医疗救护组：负责汇报人员伤亡情况。
（4）消防治安组：负责汇报道路、建筑物的破坏情况。
（5）宣传报道线：负责总结汇报此次地震总体情况。
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一、演练时间
5月10日上午9时00分00秒，我县城区某区域发生了里氏4.9级地震，演练分为4个阶段。
第一阶段：当地震发生时，听到“地震警报”信号拉响，机关人员立即关闭电源，并在办公桌下采取躲避姿态一分钟。
第二阶段：主震发生1分钟后，全体人员冷静果断迅速撤离办公室，以小跑（不得急速奔跑）方式，从楼梯口有序撤离到办公大楼外的空旷地带，双手抱头坐下，避开危险物、场所和高大建筑。
第三阶段：人员安全撤离后，迅速清点人数，立刻上报安全撤离人数、失散人员和其他有关情况，并启动应急预案，组织人员开展抗震抢险工作。
第四阶段：演练结束后，对本单位的演练情况进行现场总结，及时发现和纠正演练中出现的问题。
二、报警信号
听到县“地震警报”信号后，大家喊话“地震了大家躲避”。
三、疏散路线及避难场所
1、疏散路线：办公室→楼梯→办公楼下一楼→国土大楼门前大坪。
2、避难场所：国土大楼门前大坪。
四、演练程序
1、5月10日上午9时01分00秒，听到县“地震警报”拉响，大家喊话，警示地震发生，全体人员立即关闭电源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并用公文包或厚大的书本保护头部，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。
2、主震发生1分钟后（至9时02分00秒），在房屋没有受到严重破坏或没有出现较大的地震反应时，机关全体人员紧急按规定的路线迅速有序撤离。
3、撤离到国土大楼门前大坪后，迅速清点人数，上报安全撤离人数、失散人员和其他有关情况。
4、启动应急预案，组织人员准备抗震救灾。
5、总结演练情况，宣布演练结束。
五、参加演练人员
全体机关工作人员，共12人。
六、演练指挥小组
总指挥：__
副总指挥：
成员：__
负责组织实施协调编办地震演练，配合县城区地震应急避险疏散和自救互救演练指挥部工作。
七、注意事项
1、撤离时，全体人员要冷静、有序地组织撤离。
2、撤离时，如果有人员摔倒，附近人员可立即中止演练，将其搀扶、保护并送往救治中心。
3、演练时以小跑行进，不得急速奔跑，人员从办公室出来后在楼梯处以两纵队列撤离。
4、撤出办公大楼后，不要东奔西走，切忌回室内搬运贵重物品和日常用具。
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一、演练内容、时间、地点
本次演练的内容是地震紧急疏散演练。演练将于20__年4月15日下午5时整在__小学校园进行，届时将进行实地演练。
二、演练目标：
本次演练的目标是确保地震发生时学校能够做到安全、有序、快速撤离教室，同时也要紧急、有效地救援滞留人员，以确保师生的生命安全。
三、演练指挥机构
为了保证演练的顺利进行，我们成立了应急疏散演练领导小组，该小组负责领导、组织和协调紧急疏散过程中的工作。领导小组的成员包括校长__、德育后勤副校长__、教学副校长__、德育主任__、总务主任__、教务主任__、教务副主任__和大队辅导员__。
四、应急疏散演练人员具体岗位职责
在应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其他相应事项将在全体师生安全撤离后再根据各组织系统的职能进行安排。
（一）领导小组成员具体岗位职责
校长将负责在三楼走廊左侧指挥学生疏散；
德育后勤副校长将负责在三楼走廊右侧指挥学生疏散；
教学副校长将负责在二楼走廊左侧指挥学生疏散；
德育主任将负责在二楼走廊右侧指挥学生疏散；
校长将负责在教学楼背后指挥学生疏散；
德育主任将负责在教学楼前面指挥学生疏散；
德育副校长和其他老师将负责在操场上指挥学生集合。
（二）教职工具体岗位职责
1.演练开始时，班级学生疏散工作将由当堂教师负责组织，如果有班主任无课，则应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。
2.如果没有课的非班主任教师以及教辅、工勤人员将按照指定的地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序：
一楼楼梯口责任人：左__；右__。
二楼楼梯口责任人：左__；右__。
三楼楼梯口责任人：左__；右__。
教学楼后面责任人：__。
教学楼前面责任人：__。
3.摄像负责人：__。
4.计时负责人：__。
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安全第一、责任重于泰山。在学校工作中，安全工作占据了极其重要的位置。保障学校师生的生命安全是学校的首要任务。为了切实增强在校师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾害对师生造成的伤害，特制订了以下方案。
一、成立领导小组
领导小组由组长、副组长和全体教职工组成。
二、演练的内容
演练的内容是师生紧急疏散到指定地点集合。
三、演练时间
1、以校为单位，每周第一、第六、第十二和第十七周组织一次演练，具体演练时间由学校根据阶段性工作安排在上课时间或课外活动时间。
2、以班为单位，每周第一、第六、第十一和第十六周组织一次演练，具体演练时间为各班的安全课时间。
四、活动要求
1、在演练中，师生不要惊慌，要听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按照规定线路疏散，不得串线。
4、按照学校要求统一行动，不得提前或推迟，做到各负其责，一切行动听指挥。
5、所有参演人员都要提高认识，活动的各个细小的环节都要有人负责，实行责任分解，确保师生的安全。
6、疏散地点为学校空地，要按要求、按时及时到达集合地点。
五、组织落实，宣传到位
1、加强宣传工作，让学生了解地震的发生过程和前兆，发现异常情况要及时报告。例如水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）；动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要）
2、地震发生时，各年级都要听从学校的统一指挥，学校教师要按照学校的部署到指定的位置。
3、学校要建立一支思想过硬的抢险队伍，由校（园）长统一指挥。
六、制度健全，措施到位
1、学校制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、学校制定防震计划，根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。
3、学校及时检查并消除校内的防震隐患，加固需要加固的地方，拆除需要拆除的设施。
4、合理摆放物品，保持楼道通畅，将化学试验的易燃易暴和有毒物品放在安全地方。
七、演练过程
（一）启动程序
使用有师生皆知的警报信号。
（二）应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号，上课教师立即停止授课，立即告知学生不要慌张，并指挥学生迅速抱头，并尽可能用书包或双手保护头部。
2、师生由班主任组织到指定地点集合，班主任组织好顺序，做到不拥挤，不慌乱，有秩序地快速疏散。
3、演练时间为预定的2分钟。
4、学生到达指定地点后，教师要立即清点人数。
5、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
6、总结演练经验教训。
7、搜集、整理文字、图片、影视资料，编撰演练简报。
8、上报演练资料。
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一、指导思想
通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间、人员、内容
为了确保全校师生的安全，我们将于__年2月24日下午3：40～4：20举行地震应急演练。参与演练的人员包括全体师生。演练内容分为两部分，首先是应急避震，然后是紧急疏散（反复两次演练）。这样的安排是为了让师生们熟悉应急避震和紧急疏散的步骤，以便应对地震发生时的紧急情况。
三、人员分工及职责
为了保证演练的顺利进行，我们将根据不同的职责进行人员分工。具体分工如下：
1、总指挥：
负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。
2、现场总指挥：
小学部：
东面教室疏散负责人：
西面教室疏散负责人：
中学部：
疏散负责人：
负责带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离。同时，如果学生出现跌倒现象，应及时扶起避免踩踏现象发生，确保每个人都能安全到达指定地点。
3、各班级负责人：
班主任及科任教师的主要职责是组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自我防护知识。
4、广播通讯：
负责广播调试，播放警报。一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。
5、防卫救护：
负责准备医疗急救用品，待命在操场上。如果有伤病员，及时进行处理，并将重大伤情者送往医院。
6、信息采集：
负责及时记录演练实况，拍照并备案，以供事后回放分析。
四、前期准备工作
为了确保演练的顺利进行，我们做了以下的前期准备工作：
1、举办地震及安全知识讲座，让师生们了解地震的基本知识以及应对地震时的安全措施。
2、让学生掌握应急避震和紧急疏散的技能方法，以提高他们在地震发生时的应急反应能力。
3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线，以便他们能够快速、有序地进行疏散。
4、各班级要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，以减少不必要的恐慌和混乱。
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一、演练主题
本次演练的主题是师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练，旨在提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，加强师生的安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练包括三个科目：
1、地震避险。
2、震后疏散。
3、抢险救护。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震，接着进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1、时间安排：20__年x月x日。
2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
本次演练将全体师生参与。
七、演练组织机构及职责分工
1、应急疏散演练指挥部
总指挥：__。
副总指挥（现场总指挥）：__。
成员：__。
职责：
1、全面负责应急疏散演练工作。
2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责。
3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
2、应急疏散演练工作小组
（1）组织协调组
组长：__。
成员：安全办公室相关人员。
职责：
1、负责制定演练方案。
2、协调指挥演练过程。
3、负责校内信息的传达和联系沟通。
4、负责编制应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。
5、组织开展疏散演练质量自评工作。
6、负责演练的考评和总结工作。
（2）宣传报道组
组长：__。
成员：__楼层值班。
职责：
1、负责宣传教育和知识培训。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于地震紧急避险演练方案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
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一、紧急疏散原则
紧急疏散原则是指在地震发生时，我们需要做到指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。
二、地震临震应急反应
（一）紧急避震
1、保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6、在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
（二）紧急疏散
紧急疏散是指在地震发生后，我们需要根据幼儿园各年级所处位置及幼儿年龄特点，进行有序的疏散。
1、拉响警报：听到警报（铃声）后由班主任或任课教师组织本班级幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，幼儿再次拉响警报（铃声），各班级应马上按照幼儿园规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
2、撤离路线：根据幼儿园各年级所处位置的不同，制定了相应的撤离路线。大一班幼儿从右边楼道下楼直接撤离至操场，大二班幼儿从左边楼道撤离至操场，小班幼儿从右边楼道迅速撤离至操场西开阔地，中班幼儿从左边楼道撤离至操场。
在日常学习中要教育幼儿，地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班小朋友一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把小班安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。
（三）自救互救疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。
三、灾情速报
（一）灾情速报对象：灾情内容需要向上级地震部门、政府、教育局主要领导和分管领导、各专业防救组责任单位汇报。
（二）灾情速报的内容包括：震感、人口伤亡、经济损失、社会影响等情况。
（三）速报程序：
1．幼儿园应急疏散领导小组需要立即启动相应的地震应急预案，并在1小时内了解下列情况：
（1）影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。
（2）人口影响：指人员伤亡情况。
（3）经济影响：指地震对建（构）筑物、生命线工程、重大工程、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对当地生产的影响程度以及家庭财产的损失等。
2．地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人负责和按程序速报的原则。
3．灾情速报人员分工：
（1）指挥组：负责收集了解地震及震后全面情况，并向上级有关部门报告。
（2）疏散组：负责报告人员到达疏散地点。
（3）医疗救护组：负责汇报人员伤亡情况。
（4）消防治安组：负责汇报道路、建筑物的破坏情况。
（5）宣传报道线：负责总结汇报此次地震总体情况。
地震紧急避险演练方案优质2
一、演练时间
5月10日上午9时00分00秒，我县城区某区域发生了里氏4.9级地震，演练分为4个阶段。
第一阶段：当地震发生时，听到“地震警报”信号拉响，机关人员立即关闭电源，并在办公桌下采取躲避姿态一分钟。
第二阶段：主震发生1分钟后，全体人员冷静果断迅速撤离办公室，以小跑（不得急速奔跑）方式，从楼梯口有序撤离到办公大楼外的空旷地带，双手抱头坐下，避开危险物、场所和高大建筑。
第三阶段：人员安全撤离后，迅速清点人数，立刻上报安全撤离人数、失散人员和其他有关情况，并启动应急预案，组织人员开展抗震抢险工作。
