下面小编整理了地震逃生安全教育策划书怎么写9篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
地震逃生安全教育策划书怎么写1
为了切实加强安全管理，建设平安校园，确保学校师生的生命安全，我们制定了一份《防震安全紧急疏散应急预案》，并于20__年5月11日上午大课间时间进行了全校师生防震安全紧急疏散演练。以下是具体的工作布置：
一、班主任老师的职责：
1. 向学生讲解演练的重要意义，教育他们从思想上高度重视，不能将其视为游戏。同时，向学生讲解具体的做法和注意事项，确保演练的安全进行。
2. 在听到信号后立即指挥学生行动。
3. 学生在校期间，各班的前后门不得锁上，要保持畅通。
4. 指挥学生前一半从前门撤离，后一半从后门撤离，每班自然排成两队。
5. 对于乐知楼（南）和思齐楼（北）楼：
- 东楼梯通过班级：一（6）、一（7）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）、四、六年级的1班、2班。
- 西楼梯通过班级：三（1）、一（8）、三（4）、三（5）、五（3）、五（4）、四、六年级的3班、4班。
- 一、二年级的学生从教室的两个门出来后自然并成两队到大操场指定位置集合（平时集会的地点）。
6. 二楼的学生下楼速度要快一些，三楼的学生在抓紧时间的同时要注意安全。到达操场后，各班要站到指定的位置（平时集合的地点）。
7. 在下楼的过程中，学生不得讲话、喊叫或拥挤。同时，计时，但不比速度，各班级要查找存在的问题。
8. 班主任要跟在班级后面下楼，到达操场的指定位置后，站在班级的最前面。
二、目的：
为了保证演练顺利实施，达到预期目的，除班主任作为各班直接负责人外，每个楼梯拐弯处及楼梯平台处都配备一名教师，协助班主任老师组织好学生的安全撤离。具体的人员分配如下：
- 乐知楼楼：东楼梯、西楼梯
- 思齐楼楼：东楼梯、西楼梯
- 一楼：一二拐角、二三拐角、三四拐角
- 乐知楼楼前维护老师：从东到西一字排开
- 思齐楼楼前维护老师：从东到西一字排开
- 放置牛奶区维护老师：确保学生过台阶时的安全
- 南北走道维护老师：三位老师从北至南三个通道口
这些老师的岗位职责是：以最快的速度到达岗位，指挥学生有序疏散，不许学生推拉或拥挤，确保学生安全有序下楼。学生撤离后，跟随学生队伍到指定位置站好。所有班级学生撤往大操场时，要按照先后顺序站在学生队伍的外围。
三、场地划分及要求：
演练时，学生们要集合在平时集会的指定位置（面朝东）。维护老师的分配如下：
- 一年级：每人负责一个年级，顺序为六年级至一年级（1-4班，5-8班）。
四、各位老师的职责：
- 老师负责计时（台上）
- 老师负责拍照片
- 老师负责摄像
- 老师负责信号
- 老师负责医护
五、在5月11日上午的大课间时间，各班级在听到信号后开始演练。演练结束后，全校师生集中到后操场上，总结演练情况。
要求：各个岗位上的老师在演练结束后立刻将自己所在岗位发现的问题反馈给崔欣处，以便总结。
六、演练结束后，各班要在班主任老师的组织下，及时总结，进一步强化安全意识，深化演练效果。
地震逃生安全教育策划书怎么写2
活动目标：
1、了解地震给人们生活带来的危害，学习地震时安全自救的常识。
2、培养安全和自救的意识。
活动准备：
地震录像片。
活动过程：
一、导入，让小学生观看地震录像，引出活动主题。
1、教师：今天我们要一起看一段视频，请大家注意观看。
2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗？（地震）
3、教师：你从哪些方面看出是地震？（教师引导小学生从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。）
教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。
二、引导小学生理解地震的含义
教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。）你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？
教师小结：我们人类是生活在地球的表面叫地壳，地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为它运动得很慢。如果地壳运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住冲击发生断裂，于是就会发生地震！
三、结合挂图，了解地震所造成的危害。
1、教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。
教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震，比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，20xx年在汶川县发生了8级大地震，20xx年玉树发生了7.1级地震！在国外也经常发生地震，比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震！
2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害！（老师结合图片讲述）老师这里收集了一些地震后的图片，我们一起来看一看！
教师小结：地震会摧毁所有的房屋，造成山体滑坡，中断桥梁，压死压伤许多人，许多人失去亲人，无家可归，也有许多小朋友成了孤儿！
四、引导小学生学习自救的方法！
1、教师：地震是分等级的，当大地震时地面和房屋明显摇晃，不久就会山崩地裂！如果是小地震的话，我们只会感觉到一点点震感，一般不会威胁到人们的生命财产安全！如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？
教师小结：当发生大地震时，能跑就跑。在地震发生初时，一定要迅速跑到空旷的地方，四周不要有广告牌、电线杆等东西，以免倒下来时被砸到。跑的时候一定要抱着头，保护好头部。如果在短时间内跑不了，来不及跑了呢？那就躲。一定要躲在家中最小的房间里，如卫生间、厨房、结实的桌子下、床下等，切断电源、关掉煤气，等到地震过后及时撤离。
2、教师：地震真是可怕的自然灾害！其实地震是可以预测的！
教师小结：像前段时间发生在日本的9级大地震，日本的科学家们就预测出来了，他们知道在几月几日在什么地方会发生地震，所以他们作好了充分的准备，大大减少了人员伤亡！而发生在我们中国的那几次地震呢！我们国家就没有检测出来！这可能是因为我们国家的科学还没有日本那么发达！所以孩子们要从小热爱科学，认真学习，长大后为我们的国家做贡献！
3、教师：如果在我们小学园发生地震，我们该怎么办呢？
教师小结：如果在我们小学园发生地震，在初步震动时，我们迅速抱着头有顺序地排成队伍，跑到下面操场的空地上去！跑的时候一定不能推，不能挤，沿着楼梯迅速往楼下跑去。
地震逃生安全教育策划书怎么写3
为了宣传和落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的要求，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。
一、演练主题：吸取地震教训，科学自救互救
二、演练目的：提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。
三、演练时间和地点：20xx年5月20日，在幼儿园教学楼内。
四、演练人员：全体教师和幼儿
五、地震演练组织机构和人员分工
（一）组织机构：总指挥：园长
副总指挥：副园长
成员：各部门负责人
（二）人员分工
1、组织协调组：负责制定演练方案；安排演练前的宣传教育；演练过程中的协调指挥；信息的上传下达和对外联系；演练的记录、计时、总结、宣传报道等。
2、疏散引导组：引导组织幼儿安全有序疏散；帮助伤病幼儿疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他组工作。
3、抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等；演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。
六、演练准备工作
1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案；普及《防震减灾安全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。
4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。
七、演练实施
1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要捡东西。帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。
东楼门外：一楼东台阶；一楼西台阶；西楼跟踪照相。
2、疏散路线安排
班从西楼道撤出；班从南东侧楼道撤出；任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。
3、演练开始
（1）由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警——60秒。
（2）听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作12秒。
（3）12秒钟后李.志负责播放报警声，中间停30秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。
八、集中和总结阶段
全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。
九、特别提醒
1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
2、时间控制在2-3分钟。
3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。
地震逃生安全教育策划书怎么写4
活动目标：
本次活动的目标是通过一系列的知识性活动，帮助学生们树立安全意识，远离安全隐患，增强他们的素质培养。同时，通过形成学习和讲授安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动内容：
一、谈话导入：
我们永远无法忘记日本大地震以及20_年4月14日7时49分和20_年5月12日14时28分那两个永远无法抚平的伤疤。玉树县机古镇在大地剧烈的颤动中，多少个希望生命的心停止了跳动？那个曾经依山傍水的人间天堂，无情地夺走了热爱它的亲人们，狼狈的一幕幕纠结着亿万民众的心，隐隐作痛。
二、了解地震的危害
让我们来讨论一下地震会给我们带来哪些危害：
1、城市：建筑物倒塌、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤亡。
2、山区：山体滑坡、水库垮坝等。
3、海上：海啸、风暴潮等。
三、了解地震前的征兆
1、前震：大地震前经常会有小震发生，有时多达几十次甚至几百次。
2、大气异常：震前，特别是大地震前，常常会出现一些异常的大气物理现象，比如狂风暴雨、大雪、大旱、大涝、温度的骤变等。
3、地声：震前几分钟、几小时甚至几天，会有声音从地下深处传来。声音越大越沉闷，震级也越大。这是大自然向人类发出的警告。
4、动物异常反应：兴奋型异常包括惊恐不安、不进圈、狂吠、群迁等；抑制型异常包括行动迟缓、发呆发痴、不肯进食等；生活习性变化比如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸等。
5、地光现象：震前常常伴有地光现象发生，有红、黄、蓝、白、紫等多种颜色。形状各异，有的呈片状或球状，也有的像电火花一样。地光现象一般时间很短，一闪而过，很难观察到。
6、水位异常：震前，地下水的水位往往会出现异常变化，有时甚至会喷出地面。有时还会发生水质的变化，比如变味、变色、出气泡等。
四、如何做好地震预防
1、及时清理家中（如床下、桌下等）及楼道内的杂物，保持逃生通道的畅通。
2、将家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。
3、将放在高处且大而重的物品拿下。定期进行家庭防震演习，熟悉躲避地点和逃生路线。
下面小编整理了地震逃生安全教育策划书怎么写9篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
地震逃生安全教育策划书怎么写1
为了切实加强安全管理，建设平安校园，确保学校师生的生命安全，我们制定了一份《防震安全紧急疏散应急预案》，并于20__年5月11日上午大课间时间进行了全校师生防震安全紧急疏散演练。以下是具体的工作布置：
一、班主任老师的职责：
1. 向学生讲解演练的重要意义，教育他们从思想上高度重视，不能将其视为游戏。同时，向学生讲解具体的做法和注意事项，确保演练的安全进行。
2. 在听到信号后立即指挥学生行动。
3. 学生在校期间，各班的前后门不得锁上，要保持畅通。
4. 指挥学生前一半从前门撤离，后一半从后门撤离，每班自然排成两队。
5. 对于乐知楼（南）和思齐楼（北）楼：
- 东楼梯通过班级：一（6）、一（7）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）、四、六年级的1班、2班。
- 西楼梯通过班级：三（1）、一（8）、三（4）、三（5）、五（3）、五（4）、四、六年级的3班、4班。
- 一、二年级的学生从教室的两个门出来后自然并成两队到大操场指定位置集合（平时集会的地点）。
6. 二楼的学生下楼速度要快一些，三楼的学生在抓紧时间的同时要注意安全。到达操场后，各班要站到指定的位置（平时集合的地点）。
7. 在下楼的过程中，学生不得讲话、喊叫或拥挤。同时，计时，但不比速度，各班级要查找存在的问题。
8. 班主任要跟在班级后面下楼，到达操场的指定位置后，站在班级的最前面。
二、目的：
为了保证演练顺利实施，达到预期目的，除班主任作为各班直接负责人外，每个楼梯拐弯处及楼梯平台处都配备一名教师，协助班主任老师组织好学生的安全撤离。具体的人员分配如下：
- 乐知楼楼：东楼梯、西楼梯
- 思齐楼楼：东楼梯、西楼梯
- 一楼：一二拐角、二三拐角、三四拐角
- 乐知楼楼前维护老师：从东到西一字排开
- 思齐楼楼前维护老师：从东到西一字排开
- 放置牛奶区维护老师：确保学生过台阶时的安全
- 南北走道维护老师：三位老师从北至南三个通道口
这些老师的岗位职责是：以最快的速度到达岗位，指挥学生有序疏散，不许学生推拉或拥挤，确保学生安全有序下楼。学生撤离后，跟随学生队伍到指定位置站好。所有班级学生撤往大操场时，要按照先后顺序站在学生队伍的外围。
三、场地划分及要求：
演练时，学生们要集合在平时集会的指定位置（面朝东）。维护老师的分配如下：
- 一年级：每人负责一个年级，顺序为六年级至一年级（1-4班，5-8班）。
四、各位老师的职责：
- 老师负责计时（台上）
- 老师负责拍照片
- 老师负责摄像
- 老师负责信号
- 老师负责医护
五、在5月11日上午的大课间时间，各班级在听到信号后开始演练。演练结束后，全校师生集中到后操场上，总结演练情况。
要求：各个岗位上的老师在演练结束后立刻将自己所在岗位发现的问题反馈给崔欣处，以便总结。
六、演练结束后，各班要在班主任老师的组织下，及时总结，进一步强化安全意识，深化演练效果。
地震逃生安全教育策划书怎么写2
活动目标：
1、了解地震给人们生活带来的危害，学习地震时安全自救的常识。
