以下是小编精心整理的有关于学会感恩班会主题活动策划范文，欢迎各位阅读和借鉴。
一、活动目的：
1、让学生了解父母的爱，感受亲情的无私和伟大，明白为什么要感恩父母。
2、教育学生如何理解、尊敬和关心父母，学会与父母和谐相处，从现在开始用实际行动回报父母。
3、培养学生理智思考，控制叛逆心态，为成长中最重要的一步打下基础。
二、活动准备：
1、准备感恩演讲稿等资料。
2、选择歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》等。
3、准备多媒体课件。
三、活动过程：
(一)、创设情境，引入主题。
1、播放音乐《母亲》。
2、介绍个人背景，表达对同学们父母把他们带到湘潭的羡慕之情，引出感恩父母的话题。
(二)、为何要感恩父母
1、启发学生回忆自己与父母之间的争执和解决办法，让他们认识到父母的关爱与期望背后都是爱的体现。
2、讨论父母令学生最感动、难忘的事情，引出父母的无私奉献和爱的伟大。
3、分享故事《天亮了》的背后故事，让学生理解父母为孩子付出的无私和牺牲。
(三)、学会感恩
讲解孝敬父母的重要性和方法，提出学生应该从现在做起，从日常生活中体贴关心父母，让他们也成为被爱的人。
(四)、感恩誓言
引导学生大声表达对父母的感激和爱，并承诺好好学习、做人，不辜负父母的期望。
(五)、课后作业
要求学生回去写一封感谢父母的信，表达对他们的养育之恩的感激之情。
通过以上活动，希望学生能够理解和感激父母的爱，学会尊敬和关心父母，并用实际行动回报他们的辛勤付出。
活动目标：
1、让学生了解宽容的重要性，提高自身的宽容意识。
2、掌握一些学会宽容的自我调节方法。
3、学习身边的榜样，从自己做起，能够以宽容的心态与他人交往。
活动准备：
教师：用电脑制作情节幻灯片，故事及相关名言
学生：轻松愉悦的心情
活动方法：
故事启发、游戏感悟、情境创设、榜样引导
活动过程：
一、谚语导入：
你怎样理解“宰相肚里能撑船”这句话?
学生1：一个人应该大气些。
学生2：一个有作为的人应该拥有宽阔的胸怀。
老师：是啊，一个有作为的人拥有宽阔的胸怀。当你能以一颗宽容之心对待他人时，你才会拥有更多的朋友，成功的机会才会更多。今天我们就来聊一聊有关宽容的话题。
二、故事启发：
三国的故事大家一定不陌生了，还记得刘备请诸葛亮的故事吗？
刘备三顾茅庐，终于感动了诸葛亮，请出诸葛亮。刘备高兴极了，常常说自己请到诸葛先生真是如鱼得水。而刘备的两个桃园结义的兄弟关羽和张飞却对此事非常不满。心中暗想：“诸葛亮他有什么能耐，值得大哥对他这样恭敬？”于是，在平日的言谈举止中，总是对诸葛亮进行冷嘲热讽。
有一天，曹操率大军大举进犯，刘备召集各位大臣商议退曹大计。关羽和张飞冷嘲热讽地说：“既然有了诸葛亮先生，只要请教他不就可以了吗？何必把大家召集来商议呢？”
如果你是诸葛亮，听到这些话你会怎么想？怎么做？
学生1：如果我是诸葛亮，我会想我又没惹你们，你们为什么和我过不去？我不想在这干了。
学生2：我可能会和他们理论起来，和他们讲道理。
学生3：我先打败曹军再和他们算账。
关羽和张飞这样不理解诸葛亮，难怪同学们会有这种想法。那我们看一看诸葛亮是怎么想怎么做的？
诸葛亮顾全大局，对他们说的话一点也没在意。而且，在调兵遣将时，还用了他们。大将们各自按照诸葛亮的部署进行作战，结果使得这次退曹之战大获全胜。
猜想一下，这时的关羽和张飞他们俩会怎么想，怎么做？
学生1：关羽和张飞肯定会觉得自己错了，诸葛亮真的很厉害，值得尊敬。
师：通过这次战役，关羽和张飞对诸葛亮佩服得五体投地。设想，如果当初诸葛亮和他们争论不休的话，结果会怎样？
学生1：诸葛亮很可能会离开刘备，自己的才能没有展示出来。
学生2：很可能还没有和曹军作战，内部就已经大乱了。更谈不上打败曹军，而且诸葛亮和关羽、张飞还会成为仇人。
学生3：如果诸葛亮没有顾全大局的胸怀，就不会有后来辅佐刘备打败曹军的多次进攻，为后人留下精美的故事，被后人传为佳话。
正像同学们说的那样，诸葛亮正是凭着自己宽阔的胸怀赢得了关羽和张飞对自己的敬重。
三、游戏中感悟：
做一个游戏，两只脚同时向前迈进一步，你能做到吗？
规则：1、不许借助任何物体和外力。
2、必须是迈步，不能跳。
通过这个游戏，你发现了什么？
学生：两只脚如同两个人一样，如果谁也不谦让，那么谁都不能进步。
是的，这样你是无论如何也不会向前迈进一步的。互不相让的双脚会影响你前进的速度。如果是互不相让的两个人，谁都不能进步。
四、榜样引导：
在我们日常的学习生活中，与父母、老师、同学、小伙伴相处都难免发生一些小摩擦。请看下面两个情节：
情节1：小A的桌上有一团来历不明的废纸，他顺手扔到同桌小B那，小B看废纸不是他的，又还给了小A，于是这里展开了一场传纸大战。
情节2：小C不小心踩了小D同学的脚，小D还没等小C说对不起，就笑着说：“没关系。”
以上几位同学，你愿意与谁交朋友？为什么？
学生：我愿意与小D交朋友，因为小D不为小事斤斤计较，与这样的同学在一起我们会相处得很开心。小A和小B太自私了，不大度，不好相处。
我们愿意和什么样的人交往，就应该努力做什么样的人。
五、教师总结：
在日常学习生活中，我们常常会因为不小心或无意而发生不该发生的矛盾。如果我们都能像刚才同学们说的那样，用一个淡淡的微笑淡薄了矛盾，站在他人角度去换位思考，以积极健康的心态去化解这些小矛盾，相信你是快乐的幸福的。记得我们常说的一句话吗？比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。这样你才会拥有更多的朋友，才会拥有一片广阔的天地！最后送给同学们一句名言：勇敢的人会宽容别人，懦夫决不会宽容。相信我们班的同学都不是懦夫。
六、总结收获：
你能根据这堂课的收获，把题目补充完整吗？也可用名言或自己喜欢的一句话总结自己的收获。
学生1：我用一句名言来总结：当你用食指指责别人的同时别忘了有四个手指在指责自己。
学生2：学会宽容，就会拥有快乐。
学生3：我要拥有大海一样宽阔的胸怀，纳百川而清澈明净。
学生4：学会宽容，今后的路会走得更好。
学生5：学会宽容，会拥有更多的朋友，拥有一片广阔的天地。
通过这节课，我们学到了宽容的重要性，以及宽容带来的好处。学会宽容，我们能够和他人更好地相处，拥有更多的朋友。同时，宽容也是一种美德，能够让我们拥有更广阔的心胸，更快乐的生活。让我们努力做一个宽容的人，让世界变得更加美好。
一、课程名称：感恩主题班会课
二、授课题目：珍爱生活，感恩父母
三、教学目标：
1.让学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2.使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3.学会感恩，用实际行动回报家人和社会。
四、教学重点：让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活，并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、教学思路：
1.教师主导教学，整体引导学生发表自己的观点、交流、讨论、分享。
2.注重理论联系实际，引导学生进行角色体验。
3.注重学生探究问题的过程。
4.运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
六、教学准备：
1.收集和熟悉有关感恩的资料。
2.搜寻相关的实例和视频短片。
3.制作多媒体课件。
七、教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。
八、课时：一节课（40分钟）
九、教学准备：
1.收集相关的照片与文章。
2.下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》。
3.制作多媒体课件。
十、教学过程：
1.感念亲恩（用时6分钟）
教师播放泰国感人广告《说不出的爱》，讲述女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，最终理解父亲说不出的深深的爱。
2.体验感恩（用时10分钟）
教师进行游戏环节，让学生思考并排序自己认为可以先舍弃的事物，以此体验舍弃的痛苦和感恩的重要性。
3.如何感恩（15分钟）
教师通过讲述汶川地震中的感人故事，让学生思考父母在成长过程中的付出，并进行自我感恩的讨论。
4.感恩他人、社会（用时6分钟）
教师启示学生除了感恩父母，还应感恩亲人、朋友、同学、老师、社会等，让学生意识到一切都不是理所当然的。
5.结束班会（用时3分钟）
教师带领学生大声唱出对父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会的爱，并用这首歌感恩一切令我们感动的事物。
以上是一节关于感恩主题的班会课的教学安排。通过让学生体验感恩的重要性和如何感恩，培养学生的感恩之心，增加他们的社会责任感，让他们用实际行动回报家人和社会。同时，通过多媒体课件和互动讨论，创造良好的学习氛围，使学生更好地理解和体验感恩的意义。
班会主题：学会感恩与爱同行
感恩是中华民族的优良传统美德，懂得感恩的人才是真正的人。然而在当代社会，很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人和社会带来了沉重的伤痛。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正在逐步腐蚀着初中生的心灵，使一些年轻人变得自私冷漠，道德水准下滑。因此，提高初中生的感恩意识和责任意识显得十分重要。
以下是小编精心整理的有关于学会感恩班会主题活动策划范文，欢迎各位阅读和借鉴。
一、活动目的：
1、让学生了解父母的爱，感受亲情的无私和伟大，明白为什么要感恩父母。
2、教育学生如何理解、尊敬和关心父母，学会与父母和谐相处，从现在开始用实际行动回报父母。
3、培养学生理智思考，控制叛逆心态，为成长中最重要的一步打下基础。
二、活动准备：
1、准备感恩演讲稿等资料。
2、选择歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》等。
3、准备多媒体课件。
三、活动过程：
(一)、创设情境，引入主题。
1、播放音乐《母亲》。
2、介绍个人背景，表达对同学们父母把他们带到湘潭的羡慕之情，引出感恩父母的话题。
(二)、为何要感恩父母
1、启发学生回忆自己与父母之间的争执和解决办法，让他们认识到父母的关爱与期望背后都是爱的体现。
2、讨论父母令学生最感动、难忘的事情，引出父母的无私奉献和爱的伟大。
3、分享故事《天亮了》的背后故事，让学生理解父母为孩子付出的无私和牺牲。
(三)、学会感恩
讲解孝敬父母的重要性和方法，提出学生应该从现在做起，从日常生活中体贴关心父母，让他们也成为被爱的人。
(四)、感恩誓言
引导学生大声表达对父母的感激和爱，并承诺好好学习、做人，不辜负父母的期望。
(五)、课后作业
要求学生回去写一封感谢父母的信，表达对他们的养育之恩的感激之情。
通过以上活动，希望学生能够理解和感激父母的爱，学会尊敬和关心父母，并用实际行动回报他们的辛勤付出。
活动目标：
1、让学生了解宽容的重要性，提高自身的宽容意识。
2、掌握一些学会宽容的自我调节方法。
3、学习身边的榜样，从自己做起，能够以宽容的心态与他人交往。
活动准备：
教师：用电脑制作情节幻灯片，故事及相关名言
学生：轻松愉悦的心情
活动方法：
故事启发、游戏感悟、情境创设、榜样引导
活动过程：
一、谚语导入：
你怎样理解“宰相肚里能撑船”这句话?
学生1：一个人应该大气些。
学生2：一个有作为的人应该拥有宽阔的胸怀。
