时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了，下面是小编收集整理的小学一年级美术教学工作计划精选10篇，希望对大家有所帮助，欢迎阅读下载。
小学一年级美术教学工作计划精选1
新的学期⼜开始了，为更好的完成本学期的教学⽬标、教学任务，现制定出本学期⼯作计划如下：
⼀、指导思想：
进⼀步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运⽤新的理论来指导⾃我的⽇常教学⼯作，使美术教学⼯作有⼀个新的突破。
⼆、教学⽬标：
本学期我继续担任全校的美术教学⼯作，我将根据以往的教学经验，针对低、⾼年级学⽣的⼼理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、⼯艺融合贯通在⼀齐，以多种搞笑的、吸引学⽣的教学⼿段来开阔学⽣的美术视野，使学⽣掌握绘画技法，继续理解基本技能和⾊彩的传统教学。设计和⼿⼯继续深⼊学习。提⾼学⽣对美术的兴趣和爱好，扩⼤美术的知识⾯，更好地提⾼学⽣的审美潜⼒和动⼿潜⼒。并在教学当中注重培养学⽣的观察、记忆、思维、想象和动⼿潜⼒的提⾼。让学⽣能够脱离书本教材，⾃我独⽴的、⼤胆的去完成学习任务。
三、具体⼯作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强⾃⾝的业务培训，利⽤⼀切时间，多学、多练、多找⾃⾝的不⾜，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强⾃我的业务潜⼒，使⾃我由认识新课程到⾛进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为⼀种⽂化学习，作为⼀种⽂化传承的教学研究。”同时发挥⾃我的创造精神，结合实际状况开发教材资料、运⽤新理念、尝试新教法，不断提⾼⾃我的教学⽔平。在课堂上将讨论交流、分⼯合作、资料调查、情境模拟和主⾓扮演、欣赏等教学活动有机的结合在⼀齐，以调动学⽣⽤⼼性为主，使学⽣开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学⽣多出作品，参加各级各类的赛事。
四、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防⽌意外发⽣。因为美术课在操作过程中⽐较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、⾃调颜料⽐较难把握，就应注意课室卫⽣，⽤品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改⾰精神的前提下，以⼉童兴趣、经验、知识的发展为⽬的，以培养学⽣良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的⽬标，提⾼美术教学⼯作的质量。
小学一年级美术教学工作计划精选2
⼀、学⽣现状分析：
各年级学⽣从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不⼀样⽽不⼀样，造成他们对美术课兴趣的不⼀样，因此，在课堂上的理解潜质便有所差别。
每个班的学⽣绘画⽔平参差不齐，优秀的能够作为较差的⽼师。年级差别产⽣的差距也很⼤，如年岁、个性等⽅⾯都要因其特点加以控制、掌握，去耐⼼引导、调动其潜意识及思维的⽤⼼性，发奋使横向、纵向所造成的差距缩短，提⾼每个学⽣对美术课的兴趣。
⼆、教学⽬标：
(⼀)低年级段
1、能够对⾊彩有进⼀步的认识，并能运⽤彩笔画出富有⼉童特点的作品。
2、学习并领悟简单的⼿⼯制作，培养其动⼿制作的兴趣。
3、能够从优秀的⼉童作品中吸收⼀些营养以补充⾃我，让学⽣⾃我主动了解作品的题材及资料的安排，锻炼其欣赏潜质及⽔平。
4、能够尝试运⽤不⼀样的绘画⼯具进⾏绘画创作，从中感受不⼀样的美。
5、让学⽣能够尝试进⾏⽐较钟爱的主题创作画。锻炼学⽣的想象潜质及创作潜质，给学⽣⼀个⾃由想象的空间。
(⼆)中⾼年级段
1、让学⽣⾃⾏欣赏中外名作，提⾼学⽣的欣赏潜质，审美⽔平，领悟优秀绘画技巧及绘画形式。
2、透过各种形式的绘画，锻炼学⽣的绘画、技能、表现潜质、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础⽤笔并能描绘简单的⼩品画，让学⽣更加了解中国传统绘画，增强其民族⾃豪感。
4、对美术字有务必的认识，对其作⽤有务必的了解，能够独⽴设计出适合务必主题的板报，锻炼学⽣的⾃主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学⽣直接接触⽣活，改造⽣活，让美术真正的与实际⽣活联系起来。
(三)⽆论是低年级还中⾼年级，在课堂教学中都要⼤⼒提倡学⽣主动参与，放⼿给学⽣，充分调动学⽣的⽤⼼性，让学⽣⾃觉地去思维、质疑，能够学习并领悟发现问题、解决问题，发挥学⽣⾃由思维的空间。教师真正的成为学⽣发展的助⼿，参谋与引导者，与学⽣共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施：
1、区别年级差别，把握学⽣的审美特点进⾏引导，因材施教，循序渐进，注重点、⾯相结合，以点带⾯，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学⽣成长的课堂氛围，激发他们⽤画笔来描绘出发⾃内⼼的感慨，激活他们的思想，充分表达学⽣对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学⽣特点加以把握课堂，让课堂真正成为学⽣⾃由成长的天地。
4、在新课改形式下，教师要转变观念，发奋领悟新课改相关理念，领会课改精神，关注每⼀位学⽣，让学⽣透过美术课的领悟得以⾝⼼健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
六、教法学法
示范模仿、动手实践、作品赏析及名作欣赏等。
小学一年级美术教学工作计划精选5
一、全册教学目标：
(一)绘画
1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
(三)欣赏
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、全册重难点：
(一)重点：
1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点：
1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
三、教学情况分析：
该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题：
1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
四、措施：
1、加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。
小学一年级美术教学工作计划精选6
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等，小学一年级美术教学计划。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了，下面是小编收集整理的小学一年级美术教学工作计划精选10篇，希望对大家有所帮助，欢迎阅读下载。
小学一年级美术教学工作计划精选1
新的学期⼜开始了，为更好的完成本学期的教学⽬标、教学任务，现制定出本学期⼯作计划如下：
⼀、指导思想：
进⼀步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运⽤新的理论来指导⾃我的⽇常教学⼯作，使美术教学⼯作有⼀个新的突破。
⼆、教学⽬标：
本学期我继续担任全校的美术教学⼯作，我将根据以往的教学经验，针对低、⾼年级学⽣的⼼理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、⼯艺融合贯通在⼀齐，以多种搞笑的、吸引学⽣的教学⼿段来开阔学⽣的美术视野，使学⽣掌握绘画技法，继续理解基本技能和⾊彩的传统教学。设计和⼿⼯继续深⼊学习。提⾼学⽣对美术的兴趣和爱好，扩⼤美术的知识⾯，更好地提⾼学⽣的审美潜⼒和动⼿潜⼒。并在教学当中注重培养学⽣的观察、记忆、思维、想象和动⼿潜⼒的提⾼。让学⽣能够脱离书本教材，⾃我独⽴的、⼤胆的去完成学习任务。
三、具体⼯作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强⾃⾝的业务培训，利⽤⼀切时间，多学、多练、多找⾃⾝的不⾜，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强⾃我的业务潜⼒，使⾃我由认识新课程到⾛进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为⼀种⽂化学习，作为⼀种⽂化传承的教学研究。”同时发挥⾃我的创造精神，结合实际状况开发教材资料、运⽤新理念、尝试新教法，不断提⾼⾃我的教学⽔平。在课堂上将讨论交流、分⼯合作、资料调查、情境模拟和主⾓扮演、欣赏等教学活动有机的结合在⼀齐，以调动学⽣⽤⼼性为主，使学⽣开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学⽣多出作品，参加各级各类的赛事。
四、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防⽌意外发⽣。因为美术课在操作过程中⽐较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、⾃调颜料⽐较难把握，就应注意课室卫⽣，⽤品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改⾰精神的前提下，以⼉童兴趣、经验、知识的发展为⽬的，以培养学⽣良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的⽬标，提⾼美术教学⼯作的质量。
小学一年级美术教学工作计划精选2
⼀、学⽣现状分析：
各年级学⽣从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不⼀样⽽不⼀样，造成他们对美术课兴趣的不⼀样，因此，在课堂上的理解潜质便有所差别。
每个班的学⽣绘画⽔平参差不齐，优秀的能够作为较差的⽼师。年级差别产⽣的差距也很⼤，如年岁、个性等⽅⾯都要因其特点加以控制、掌握，去耐⼼引导、调动其潜意识及思维的⽤⼼性，发奋使横向、纵向所造成的差距缩短，提⾼每个学⽣对美术课的兴趣。
⼆、教学⽬标：
(⼀)低年级段
1、能够对⾊彩有进⼀步的认识，并能运⽤彩笔画出富有⼉童特点的作品。
2、学习并领悟简单的⼿⼯制作，培养其动⼿制作的兴趣。
3、能够从优秀的⼉童作品中吸收⼀些营养以补充⾃我，让学⽣⾃我主动了解作品的题材及资料的安排，锻炼其欣赏潜质及⽔平。
4、能够尝试运⽤不⼀样的绘画⼯具进⾏绘画创作，从中感受不⼀样的美。
5、让学⽣能够尝试进⾏⽐较钟爱的主题创作画。锻炼学⽣的想象潜质及创作潜质，给学⽣⼀个⾃由想象的空间。
(⼆)中⾼年级段
1、让学⽣⾃⾏欣赏中外名作，提⾼学⽣的欣赏潜质，审美⽔平，领悟优秀绘画技巧及绘画形式。
2、透过各种形式的绘画，锻炼学⽣的绘画、技能、表现潜质、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础⽤笔并能描绘简单的⼩品画，让学⽣更加了解中国传统绘画，增强其民族⾃豪感。
4、对美术字有务必的认识，对其作⽤有务必的了解，能够独⽴设计出适合务必主题的板报，锻炼学⽣的⾃主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学⽣直接接触⽣活，改造⽣活，让美术真正的与实际⽣活联系起来。
(三)⽆论是低年级还中⾼年级，在课堂教学中都要⼤⼒提倡学⽣主动参与，放⼿给学⽣，充分调动学⽣的⽤⼼性，让学⽣⾃觉地去思维、质疑，能够学习并领悟发现问题、解决问题，发挥学⽣⾃由思维的空间。教师真正的成为学⽣发展的助⼿，参谋与引导者，与学⽣共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施：
1、区别年级差别，把握学⽣的审美特点进⾏引导，因材施教，循序渐进，注重点、⾯相结合，以点带⾯，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学⽣成长的课堂氛围，激发他们⽤画笔来描绘出发⾃内⼼的感慨，激活他们的思想，充分表达学⽣对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学⽣特点加以把握课堂，让课堂真正成为学⽣⾃由成长的天地。
4、在新课改形式下，教师要转变观念，发奋领悟新课改相关理念，领会课改精神，关注每⼀位学⽣，让学⽣透过美术课的领悟得以⾝⼼健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
