以下是小编精心整理的有关于交通安全主题的班会教案精选10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
教学目标
1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学过程
一、故事引入：
在交通安全教育中，通过讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故来引起幼儿的关注和思考。教师可以利用图片和音乐等多媒体形式，讲述交通事故的故事，强调交通的重要性和安全的必要性。
二、明辩事理：
1、看图讨论：教师可以展示一些图片，让幼儿观察并讨论图片中的场景。例如，幼儿们在哪里，正在做什么，接下来可能会发生什么事情。
例如，图片中的幼儿坐在隔离栏上聊天、低着头走路急匆匆、跨越隔离栏、在路上追逐逃逸等等。
2、师：引导幼儿讨论这些行为是否正确，以及为什么。
可以辅以儿歌的形式，引导幼儿思考和讨论，例如：“练习滑板和旱冰，在马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。”
3、师小结：通过讨论和儿歌的引导，教师可以总结出道路上嬉戏、玩耍、追逐、打闹等行为不仅是违法的，而且非常危险。同时，教师可以出示《道路交通安全法实施条例》相关规定，提醒幼儿要遵守交通法规。
例如，行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、师小结：在街道和马路上进行足球、羽毛球等活动不仅妨碍车辆通行，而且可能导致受伤。在街道和马路上跳绳、踢毽子等活动也会给行人和车辆的通行带来困难，容易发生事故。
三、正确判断：
1、师：引导幼儿回忆自己是否曾经参与过这些危险的马路游戏，以及对这些游戏的感想。
例如，幼儿可能提到曾经在马路上玩滑板、溜冰，或者在马路上打羽毛球等。教师可以引导幼儿思考这些行为的危险性。
2、师：让幼儿判断以下场所是否安全进行游戏，并思考危险的原因。
可以引导幼儿想一想，在他们家附近有哪些安全的游戏场所。
四、总结：
教师总结强调交通安全对于家庭幸福的重要性，并鼓励幼儿要珍惜自己的生命，牢记交通安全知识。教师希望每个幼儿都能成为注重交通安全的榜样。
教学反思：
通过多种学习形式的运用，拓展了幼儿的安全知识和经验。通过讲述真实的交通事故案例，引起了幼儿的注意和思考。同时，教师运用课件、图片等多媒体形式，吸引了幼儿的兴趣并进行了深入的教育。通过幼儿喜欢的情景表演和讨论，进一步加强了幼儿对交通安全的认识和理解。幼儿在课堂上表现出积极的参与和讨论，对交通安全问题有了更深入的认识。
交通安全主题的班会教案精选2
一．交通事故呈现
汽车大国交通死亡人数对比
交通死亡人数
20.43万
4万
7702
6600
汽车保有量
4400万
2.36亿
7000万
4800万
汽车死亡率
46.43人/万车
1.7人/万车
1.1人/万车
1.37人/万车
中国
美国
日本
德国
中国“万车死亡率”，是发达国家的几十倍，中国的机动车辆相比较而言，看起来更加危险……
交通事故已超过战争，成仅次于疾病的人类生命的杀手，并给成千上万个家庭带来难以愈合的创伤……
日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转,但仍然十分严峻。据统计，今年1~8月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，直接经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。
综观全国形势，20__年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！
给学生看交通事故图片
二、交通事故
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的.大事。今天我们召开“交通安全记心间”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。
三、交流讨论
我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？
1．马路上追逐打闹
2．跨越隔离墩
3．在汽车间穿行
4．不满12周岁骑自行车
5．在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。
6．在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个人横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7．当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。
8．车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
9．无证驾驶摩托车事故案例列举：
1．20__年04月25日，阴，邓某驾驶未上牌的二轮摩托车，由余杭区城西小学驶向小林村，当日15时
15分许，途径320国道余杭区临平街道小林村路段时，在由西向东行驶过程中与前方行驶的金某驾驶的浙a99310号大中型拖拉机发生碰撞，造成邓某受伤、摩托车上乘员小学生2人死亡，两车不同程度毁坏。
案例分析：
1、邓某无证驾驶无牌摩托车，在驾驶过程中未戴安全帽，在行驶中未能做到与前车保持安全车距。
2、金某驾驶超载的机动车在行驶中未能做到文明驾驶。
3、小学生乘坐摩托车未戴安全帽。由于未戴头盔，车辆发生交通事故时，乘坐人员头部不能有效的保护，致使小学生摔倒在地，头部着地死亡。四、交警提倡骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车是不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆。
七、骑自行车不双手离把。
八、未满12周岁不骑车上路。
九、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。交通安全一要：横过公路要一停二看三通过。
交通安全主题的班会教案精选3
一、教学目的：
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视，并增强他们的交通安全意识。
2、通过本次班会活动，让同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以增加他们对交通安全的了解。
2、组织学生排演小品，以生动形象地展示交通事故的危害和遵守交通规则的重要性。
3、选好并训练班会主持人，确保班会的顺利进行。
4、了解一些基本的交通规则，为班会活动提供支持和指导。
5、了解一些常见的交通标志，帮助同学们更好地理解交通规则。
三、活动过程：
(一)、主持人读有关交通事故的新闻，引入主题。
1、主持人A读新闻。
2、主持人B引导同学们讨论这则新闻引起的感想。
3、同学们各自表达自己的观点和感受。
4、主持人总结道：“生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。”
(二)、进行知识竞赛，采用抢答形式。
(三)、观看小品，进行讨论。
1、小品内容：一名小学生放学回家，由于不遵守交通规则，结果发生了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果在拣球的时候发生了车祸。
3、进行讨论。
(1)讨论这几个小朋友违反了哪些交通规则。
(2)讨论我们应该如何遵守交通安全。
4、纠正小朋友的错误，引导他们养成良好的交通行为习惯。
5、通过小品的演示，让同学们深刻体会到交通事故的危害和遵守交通规则的重要性。
(四)、进行轻松的活动。
进行小合唱《祖国、祖国我爱你》。
(五)、进行板板活动。
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮。
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮。
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机。
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大。
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家。
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人。
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它。
E：有的城市已严禁，我们带头来执行。
合：来执行！
(六)、进行必答题。
通过提问的方式对同学们对交通安全知识的掌握程度进行检测。
交通安全主题的班会教案精选4
教学目的：
1、了解有关的交通安全标志和规则。
2、了解不遵守交通规则会导致交通事故，给自己或他人带来痛苦。
3、学习如何安全地通过小桥。
教学准备：
有关交通安全的图片、PPT。
教学过程：
一、导入课题提出问题:
1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的？（2004年5月1日）
2、交通事故的报警电话是？（122或110）
3、我们学生可以骑自行车吗？如果可以，我们应该注意什么？
4、某某同学放学时在马路上玩耍，这样对吗？
5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢？（应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。）作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明。
二、中学生不良的交通行为表现
1、中学生在路上的不良行为：（学生结合自身实际列举）
(1)在道路上行走时，不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。
(2)横过车行道时不走人行横道，任意横穿，或在车辆临近时突然横穿。
(3)只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。
(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。
2、中学生骑自行车的不良行为：（学生结合自身实际列举）
(1)未满12岁的中学生上路骑车。
(2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。
(3)骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。
(4)骑车遇路口转弯时不减速，没有后望，不打手势，突然猛拐。
(5)通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行。
(6)骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。
(7)三五人骑车并列行驶或扶肩并行。
三、道路交通安全常识
(一)行路常识：行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握以下一些常识。
1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。
2、横过车行道时，要走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，要直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可以佩戴明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。
3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。
4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。
5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
(二)骑自行车常识：目前我国中学生上、放学大多以骑自行车为主，特别是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、放学，这就使得加强这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识列为必要。
1、我国交通法规明文规定，12岁以下儿童不能骑车。中小学生骑自行车已成为我国交通事故的一个高发点。因此，必须加强对中学生在这方面的安全教育，提高他们的骑车安全意识。
2、现在人民的生活水平提高了，赛车、山地车等多了，发生事故的比例也增多了。所以，不要骑快车、追尾、超车等。
3、过马路时要下车，应走人行横道。要学会估测来车与自己之间的安全距离，当车辆正在行驶时，你与来车距离15米时不能抢道，25米以上才较安全。通过郊外马路时，与来车距离大于40米以上才能通过。公路上骑车，千万不要抓住正在行驶的机动车，以免车速过快、不稳而摔倒，或因机动车突然刹车而被撞伤。
4、骑车不慎将要跌倒时，与其拼命保持平衡，还不如索性摔倒。因为勉强保持平衡，就忽视了自我保护，往往导致严重的挫伤、脱臼或骨折等后果。所以，遇到意外时，迅速地把车子抛掉，人向另一边跌倒。此时，全身肌肉要绷紧，尽可能用身体的大部分面积与地面接触。不要用单手、单肩或单脚着地。
(三)特殊交通事故的防御：有一些交通伤亡事故，并不是发生在宽阔的马路上，而是在小街、胡同内和居民居住区。在新疆某部队发生了一起事故，那是在部队的家属楼前，一天临时停了一辆解放牌卡车，司机去楼上办事。司机办完事下楼后，上车就发动倒车，有一儿童钻到车子下玩耍，来不及跑出，当司机听见“嘭“的一声，下车一看，儿童的头已被压扁而死亡！另外，北京市门头沟区有一小孩在街上玩耍，一辆货车出胡同口拐弯，司机来不及刹车，这一小孩不幸被压死。
在我们学校，放学后学生玩的场所比较小。在马路上踢球也容易造成交通事故。所以，交通事故发生的情况是多种多样的，稍有疏忽，就会酿成大祸。我们在马路边、胡同口、能进出车辆的家属院等地方玩耍时，一定要警惕车祸的发生。
四、小结
通过对道路交通安全常识的学习，我们进一步认识到良好的交通行为的重要性。我们应当告别过去很多不良的交通行为，这同时也是在和危险告别。没有规矩，不成方圆。生活总是有规则的。每一个人都生活在规则之中，要习惯于在规则中生存。依法行车是一种规则，遵守交通法规是遵守一种具体的规则。生活中，我们能看到“宁停三分，不抢一秒”，“礼让三先”等等，让人耳熟能详的标语。与其说它是一种标语，倒不如说它是一些规则，是交通事故总结的规则。
同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。
交通安全主题的班会教案精选5
一、活动目标：
（一）通过了解一些常用的交通规则，让学生明白不遵守交通法则会对自己、家人、他人和公众造成伤害。
（二）让学生认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。
二、活动准备：
PPT、视频
三、活动过程：
（一）导入
1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。
2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？
3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）
（二）新授
事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。
1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？
3.幼儿踊跃发言。
4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。
事项二：道路车流潮水般，先左看，再右看，左右无车再向前。
1.放映一段繁忙的交通车流录像。
2.这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？
3.幼儿讨论后回答。
4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后再看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。
事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。
1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。
以下是小编精心整理的有关于交通安全主题的班会教案精选10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
交通安全主题的班会教案精选1
教学目标
1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学过程
一、故事引入：
在交通安全教育中，通过讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故来引起幼儿的关注和思考。教师可以利用图片和音乐等多媒体形式，讲述交通事故的故事，强调交通的重要性和安全的必要性。
二、明辩事理：
1、看图讨论：教师可以展示一些图片，让幼儿观察并讨论图片中的场景。例如，幼儿们在哪里，正在做什么，接下来可能会发生什么事情。
例如，图片中的幼儿坐在隔离栏上聊天、低着头走路急匆匆、跨越隔离栏、在路上追逐逃逸等等。
2、师：引导幼儿讨论这些行为是否正确，以及为什么。
可以辅以儿歌的形式，引导幼儿思考和讨论，例如：“练习滑板和旱冰，在马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。”
3、师小结：通过讨论和儿歌的引导，教师可以总结出道路上嬉戏、玩耍、追逐、打闹等行为不仅是违法的，而且非常危险。同时，教师可以出示《道路交通安全法实施条例》相关规定，提醒幼儿要遵守交通法规。
例如，行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、师小结：在街道和马路上进行足球、羽毛球等活动不仅妨碍车辆通行，而且可能导致受伤。在街道和马路上跳绳、踢毽子等活动也会给行人和车辆的通行带来困难，容易发生事故。
三、正确判断：
1、师：引导幼儿回忆自己是否曾经参与过这些危险的马路游戏，以及对这些游戏的感想。
例如，幼儿可能提到曾经在马路上玩滑板、溜冰，或者在马路上打羽毛球等。教师可以引导幼儿思考这些行为的危险性。
2、师：让幼儿判断以下场所是否安全进行游戏，并思考危险的原因。
可以引导幼儿想一想，在他们家附近有哪些安全的游戏场所。
四、总结：
教师总结强调交通安全对于家庭幸福的重要性，并鼓励幼儿要珍惜自己的生命，牢记交通安全知识。教师希望每个幼儿都能成为注重交通安全的榜样。
教学反思：
通过多种学习形式的运用，拓展了幼儿的安全知识和经验。通过讲述真实的交通事故案例，引起了幼儿的注意和思考。同时，教师运用课件、图片等多媒体形式，吸引了幼儿的兴趣并进行了深入的教育。通过幼儿喜欢的情景表演和讨论，进一步加强了幼儿对交通安全的认识和理解。幼儿在课堂上表现出积极的参与和讨论，对交通安全问题有了更深入的认识。
交通安全主题的班会教案精选2
一．交通事故呈现
汽车大国交通死亡人数对比
交通死亡人数
20.43万
4万
7702
6600
汽车保有量
4400万
2.36亿
7000万
