到清明节的时候,都会去缅怀英烈,下面小编整理了清明节缅怀先烈祭祀活动总结,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。

清明节缅怀先烈祭祀活动总结篇1

加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育是校园德育工作永恒不变的主题。

为深入贯彻落实党的____提出的弘扬中国传统文化,建设中华民族共同家园的要求,在举国全面推进依法治国的过程中,不断提升学生的精神礼貌建设,杭州市建设职校利用清明节这一契机,带动学生缅怀先烈,继承遗志,开展了一系列清明主题活动,活动主要包括清明扫墓活动,网上留言祭祀等活动。

一、动员工作落实到位,扩大前期校园影响

我校团委高度重视此项活动的开展,3月份就根据工作要求,确定主题,拟定活动方案,并向各团支部布置了具体任务,各部门都尽职尽责的完成了相关事宜。

此外团委还利用广播站、班会课等对学生进行了广泛的宣传发动,明确了活动的要求与好处,营造了浓厚的宣教氛围。

二、活动开展覆盖全面,引领师生精神礼貌

组织开展清明祭英烈活动期间,我校坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,充分利用资源精心设计,以实践活动为载体,使学生们乐于参与活动,收到了预期效果。

4月8日上午,我校团委组织全校各支部学生代表及党员老师代表开展了“清明祭英烈”扫墓活动,共计百余人。

在郁郁葱葱的苍松翠柏衬托下,同学们怀着格外肃穆的情绪,着装整齐的静静肃立在浙江革命烈士纪念碑前,手捧小白花的他们用自己青春的脸庞,祭奠着英烈的光辉事迹。

活动中同学们透过扫墓,敬献花圈,参观革命烈士纪念馆等形式学习历史,更直观地了解到了当年英烈们不屈的意志,使同学们深刻感受到精神追求对于一个人成长的重要作用。

学生代表余琦同学的讲话,更使同学们意识到要珍惜这来之不易的幸福生活,做一个用心向上、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好少年。

清明节缅怀先烈祭祀活动总结篇2

在中华民族传统节日清明节之际,为了缅怀革命先烈英雄事迹,继承革命烈士光荣传统,按照市精神文明办通知要求,我校广大未成年人登陆中国文明网网站,开展清明节—网上祭英烈活动。

现就对活动情况作如下总结:

一、领导重视,统一部署。

本次活动受到了学校领导重视和支持,认为此活动对学生有重大教育意义。

学校对本次活动进行统一部署,校长给活动作了很多指示,学校和大队部拟写了福申小学关于开展‘网上祭英烈’活动通知,确定活动主题为网上祭英烈、共铸中华魂,并组织各中队召开了安排部署会,保证了活动顺利进行。

二、形式新颖,内容丰富。

这次活动最大一个特点就是把网络引入活动中,富有一定新意。

队员们可以接触到大量信息,活动内容丰富多彩。

1、上网搜集信息,宣传英烈事迹。

学校组织队员上网查找英烈相关信息,在大量网络信息面前,学生们对先烈们了解得更深更具体了。

利用所得信息开展了一系列活动:

(1)学校要求每个班出一期有关清明节黑板报。

(2)各班利用班会时间以英雄在我心中为主题演讲比赛。

2、参观相关网站,进行祭奠活动。

我校利用课外活动时间以及清明节假期,由班主任安排学生和家长一起参观访问中国文明网。

学生们可以自由点击自己想要了解相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬,在留言栏上留言,表达自己缅怀之情。

我校大部分学生在网上献了花,留了言。

三、延伸校外,整合资源。

我校在放假前,安排布署了学生一项特殊作业。

即在城里信学生参观刘伯坚烈士纪念馆,没有条件同学自觉阅读一本关于革命先烈书籍。

通过实地活动让学生感受革命先烈丰功伟绩。

通过网络和实地活动资源整合,使学生得到了一次很好爱国主义教育。

四、效果明显,意义深远。

在活动中,同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己生命感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏高贵品质和革命精神。

他们纷纷表示不能让烈士们鲜血白流,要向英烈们学习,沿着先烈足迹,接过先烈手中接力棒,继承先烈遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己力量。

本次活动是一次震撼学生心灵爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生影响却是深刻而又长久。

(二)校园以年级为单位或由信息技术教师利用信息技术课指导学生上中国未成年人网和四川礼貌网,向烈士们献上鲜花、鞠躬、留言,开展绿色、环保、礼貌的祭奠活动,表达缅怀之情。

(三)组织“清明节祭英烈活动”主题班团队活动。

明德小学等部分校园还组织全校师生观看爱国主义影片;胡长保小学结合荥经县农民企业家鲜志彬向校园捐赠胡长保、雷锋雕像之际开展“学雷锋,祭英烈”主题教育活动。

(四)开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的诗文朗诵、讲英雄故事、手抄报竞赛等活动,部分校园组织开展祭英烈文艺汇演。

(五)组织学生开展祭英烈社会实践活动。

增强学生爱国主义情感。

三、传承文化,成效明显

清明祭英烈活动,让青少年学生了解了清明节的历史和风俗,传承了中华民族优良的传统文化,用心引导学生树立正确的世界观、人生观,培养了广大青少年牢记历史,热爱祖国,热爱家乡的感情。

清明节缅怀先烈祭祀活动总结篇5

为了缅怀革命先烈的丰功伟绩,发扬先烈的革命精神,教育和引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,增强热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念,进一步加强我县未成年人思想道德建设工作,特要求在清明节来临之际,各团委基层组织开展清明节祭扫活动。

文塔寺中学团委地处泾阳和高陵交界地带,交通不便,但在文塔寺中学附近有一处烈士陵园,这也就成为了我们对本校团员进行爱国主义教育的重要阵地之一。

因此,在4月5日,正逢周末,我校团委组织全体团员对其进行了扫墓,敬献花圈、花篮活动。

并要求各团员在活动之后及时写出自己的'心得体会

由于团员人数较多,再加上地理条件所限,特决定把全体团员分成几组,分别进行活动。

在我带领第一组团员活动的同时,要求支部书记在校内组织好其余团员做好准备。

由于安排到位,组织严密,活动秩序井然,让团员在烈士墓前扫墓,并献上花圈和花篮,最后还要求各个团员在烈士墓前对烈士说几句自己的心里话,这样一来,在那样的氛围中,各个团员受到了极好的爱国主义教育,同时,各个团员也能把自己的心理话说出来,心情也愉快了很多。

等到团员活动完毕,还要求全体团员集体在烈士的墓前进行集体宣誓,保证自己在以后的学习生活中一定会克服自己以前的坏毛病,以最大的努力和最优异的成绩来回报自己的父母,也为祖国的建设尽自己的最大能力,将来为祖国的社会主义现代化建设做出自己的应有的贡献。

“时刻准备着,为共产主义事业贡献自己的力量!”是全体团员的一致心声!

整个活动自始至终都在一个很严肃和肃穆的气氛中进行,通过这项活动的开展,不但使全体团员对团组织有了一个更加明确的认识,同时也大大激发了团员们的积极热情。

活动结束后,我还要求各个团员以这次活动为出发点,谈一下自己的感受。

总之,这次活动是一次成功的活动,是一次收效较大的活动,在今后的工作中,我会以自己更加饱满的热情,在有限的条件下,多多开展此类活动,真正提高团员的整体思想觉悟,使其发挥他们应有的作用。

清明节缅怀先烈祭祀活动总结篇6

年年祭扫先人墓,处处犹存长者风。

为纪念这个有着深远意义的日子,缅怀革命先烈,弘扬志愿精神,加强爱国主义教育,促进精神文明建设,安阳师范学院人文管理学院青年志愿者协会于20__年4月4日携手国旗班到安阳市烈士陵园进行了扫墓活动。

早上10点钟前往烈士陵园的志愿者统一校服,在校门口排着队伍出发,并佩戴志愿者标志和小白花,10点30分志愿者们高举志愿者旗帜,到达安阳市烈士陵园。

志愿者和国旗班在烈士纪念碑前排队,庄严肃穆气氛使大家感受到了烈士们为新中国的建设浴血奋战时的情景,感受到大家为为国捐躯的烈士们以表沉痛的哀悼。

仪式由烈士陵园园长主持,首先有国旗班敬献花圈,全体人员默哀,用这种方式表达对先烈的崇敬和哀思。

然后是我院老师代表演讲并讲述此次活动有利于弘扬志愿精神,加强爱国主义教育,促进大学生精神文明建设。

 我们在老师的带领下,面对革命烈士碑宣誓:我志愿成为一名光荣的青年志愿者,我承诺:尽己所能,帮助他人,不计报酬,服务社会,努力学习科学文化知识,为建设美好社会贡献力量。

誓词的余音尚未消散,在同学们的掌声中学院代表向烈士致辞,表示坚决拥护中国共产党的领导,愿意为共产主义事业奋斗,励志为中华之崛起而刻苦学习。

最后由烈士陵园代表向我们介绍了革命烈士纪念碑:碑高19.49米,由抽象的5和6组成,形似钢枪,象征着“枪杆子里出政权”以此来祭奠为新中国诞生而献出宝贵生命的革命烈士。

随后我们还参观了烈士纪念馆,聆听烈士的英雄事迹,缅怀革命先烈的丰功伟绩,接受了生动的爱国主义教育。

通过此次活动同学们深深懂得了今天的幸福生活来之不易,我们是在革命先烈的光环中成长,我们要继承革命先烈的光辉遗志,铭记历史使命,培养爱国、爱家、爱校、爱社会主义的高尚情操,自觉树立为祖国努力学习的崇高理想,同时要以革命先烈为榜样,把革命传统发扬光大。

虽然在活动中也存在着一些不足之处,但是我们要从这次扫墓活动中总结经验和教训,发扬优点,改正缺点。

本次活动增进了同学们之间的友谊,拉近了彼此之间的距离,营造了更为和谐青协大家庭的美好氛围。

相信在我们全体青年志愿者成员的共同努力下,我们可以把青年志愿者协会办得越来越好。

清明节缅怀先烈祭祀活动总结篇7

清明又称鬼节、冥节,本为二十四节气之一,清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”之谚。

它在一年季节变化中占有特殊的地位,后来又把会祭祖、寒食节并入其中,成为中国最重要的传统节日之一。

它不仅是人们祭奠祖先、缅怀的节日,也是中华民族认祖归宗的纽带,更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。

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