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小学副校长述职述责述廉报告精选1
作为副校长，我的主要职责是负责学校的教育教学工作，并协助校长全面推进学校工作。在过去的一年里，在上级教育部门的领导下，我尽职尽责，积极协助校长熊云刚制定和实施前后两个“五年办学目标”，并以身作则，带领全体教职工努力工作，成功完成了今年的工作目标。接下来，我将向大家汇报我今年的工作思路和所做的工作。
首先，我在政治思想方面以一个标准严格要求自己，积极进取。我坚持认真学习新章的内容，关心国家大事，不断提高自己的政治理论素养。在工作中，我坚决贯彻执行教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针和政策，并积极运用学到的政治理论指导自己的实践。
作为分管教学的副校长，我从不摆架子，在教职员工面前我们是亲密的战友，生活中互相照顾，工作中相互督促、严格要求。我在教育教学管理方面具备扎实的理论水平和较好的教育教学实绩，能够有效地组织和引领全体教职工圆满完成年度教育教学任务。
主要工作方面，我加强了对教导处和德育处的常规管理。教导处方面，我要求教导处对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等方面进行督察，并确保有分工、有记录、有反馈、有整改、有复查。我还加强了对课堂教学质量的监控。德育处方面，我要求加强以师生文明礼仪教育为主要内容的学校德育教育，确保有计划、有活动、有记录、有总结、上课有教案。
在文明礼仪方面，我们以“三管、六不、两会”为主题开展了文明礼仪教育，并成立了文明礼工作领导小组，健全了文明礼仪教育考核评价机制。我们还加强了文明礼仪干部及专业教师的培训，共办了五次文明礼仪专题讲座。我们强调从小事做起，通过各项活动强调文明礼仪教育的务实性和小事重要性。学生们学会了走路、礼让、主动问候等。
在课改工作方面，为贯彻落实课改精神，提高教学质量，促进学生乐学，教师乐教，我们提出了一些课改模式。例如，在语文教学方面，我们提出了“五步教学法”；在数学教学方面，我们提出了“251515”课堂模式；在综合科方面，我们提出了“学知与激趣有机结合”的课改模式。为确保课改工作的实效，我亲自上探究课，并与老师们进行沟通和讨论。我们共举办了45节展示课，让教师们亲身体验课改的效果。明年，我们将在全学区推广这些课改模式，并不断总结和创新，形成我们学校的课改特色。
此外，我还参与了一个关于农村小学快乐教育中艺体教育实施问题与策略的课题研究，我组织了课题研究小组，确保工作分工明确，措施得力。我们已经顺利完成了调查研究阶段的工作，并正在进行问题分析和策略研究。我相信，只要我们找准问题，通过教学实践和创新，我们一定能按时完成课题研究工作，交上一份满意的答卷。
在主要成绩方面，我们学校荣获了20__学年度全县第三类学校教学质量考核三等奖。个人方面，我荣获了县教育工委、县教育委员会、县教育工会在全县教育系统“解放思想、跨越赶超”学习讨论活动中的征文二等奖，并获得了县级优秀论文一等奖2篇。此外，我还组织教师撰写并上交了20篇市县级论文。
在文明礼仪工作方面，我们取得了实效，学生们学会了主动问候、走路、礼让、讲卫生等，完成了“三管、六不、两会”的目标任务。
然而，我们也存在一些问题。在平时的学校管理工作中，我发现自己还不够细腻，方法还缺乏灵活性。对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。此外，我的个性比较直率，对于矛盾的化解还缺乏灵活性。
为了改进自己，我将努力提高自己的领导能力，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身的综合素质。此外，我还将进一步在“落实”上做好文章，强化对学校品牌的意识，不断提高学校的竞争力和生命力。我也会不断提高自己的改革创新意识，特别是在新课程改革下教育方面的问题，我相信还有很多值得探讨的地方。同时，我也会逐步完善学校的教科研制度，强化“科研兴校”的意识。最后，我也会努力提高个人修养，提高领导艺术水平，以使自己在未来的工作中更加得心应手。
回顾过去一年的工作，我对自己的工作结果感到满意，但也意识到自己的不足和需要改进的地方。我将正确对待自己的不足，认真听取领导和老师的意见，努力使自己进一步，做出更好的工作。最后，我诚恳地请领导和老师们对我的工作提出批评和指正。
小学副校长述职述责述廉报告精选2
任校长这个职位我已经担任了五年。在这五年里，我对校长这个职位的感受不是荣耀，也不是享受，而是巨大的压力和无限的责任。在上级的正确领导和关心下，在全体教师的支持下，我认真履行校长职责，忠于职守，务实工作，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件建设，认真完成上级交给的各项任务，使固镇八小的各项工作年年上台阶，赢得了赞誉。
首先，我在思想上保持纯正，待人坦诚。作为校长，我始终坚持方针、政策，遵纪守法，以人为本，时刻关心教师和爱护学生。我从没有把校长看作是权力的象征或是谋取个人利益的机会，而是将其视为领导交给我的重担和责任。因此，我时刻以校长的标准来衡量自己的行为，将法律法规和上级要求作为准则，以平衡的心态对待人和事，充满热情地迎接每一天的工作。我以信任和坦诚的态度对待每一位同事，让教师能够在踏实的心境中安心工作。
其次，我采取无情管理，有情操作的方式。作为校长，管理人就是管理事情。只有管住了人，事情才能管好，工作才能顺利进行，效果才能良好。校长的管理方法需要灵活多样，纯法制化和纯人性化的管理都有其局限性。我每个学年都会根据学校实际情况，制定一套完整的管理制度，充分体现制度的完整性和实效性。我不仅用自己的热情和关爱去感化人，规范他们的行为，还善于观察和抓住机会做思想工作，协调领导与领导之间、领导与教师之间、教师与教师之间、教师与家长之间的关系。几年来，我根据对教师的了解，将他们按照个性、性格特点和工作能力进行分类掌握，例如“规范型、偏移型、动荡型和逆向型”。这样的分类让我能够更好地进行人性化管理。
第三，我制定了清晰的工作目标。在这五年里，我制定了长远的工作规划和短期的工作计划，根据工作的轻重缓急，分批次下达任务，并逐项验收工作效果。这样做的好处是让教师了解工作目标和方法，明确他们应该做什么，不应该做什么，以及如何做。这样一来，学校的工作效果可以用实际成绩来衡量，教师个人的工作成绩可以自己来评估。
第四，我具有创新思维，勇于进取。作为校长，我明确了超前思维的重要性。如果我的思维落后于教师，那么我的管理方法肯定是庸俗的，工作效果也不会好。因此，我始终坚持新的工作思路和方法，以人们所说的“人有我优，人无我有”作为治校策略。
最后，我对待成绩永不自满。通过个人的努力，我的工作思路和方法得到了各级领导的认可，也得到了广大教师和社会各界的支持、理解与配合。我的工作成绩较为突出，在各项工作检查中都受到了表彰。学校的管理也得到了各级领导的肯定，教学质量稳步提升，赞美之声不绝于耳。
总之，成绩终归是历史，对事业无尽的追求才是我人生的坐标。只要领导相信我并给予我一定的时间，我一定有决心、有信心、有能力将固镇八小管理好，决不辜负领导的重托！
小学副校长述职述责述廉报告精选3
一、我的简历
我于1978年—1980年在淮中学习，1980年7月—1984年7月在新乡师范学院政教系学习，1984年7月—1987年7月在太康一高任教，其间于1986起担任学校团委。1984年7月至今在淮中任教。1998年3月起担任学校团委副。__年春担任学校教科室主任。__年7月起任刚组建的淮中分校业务副校长。__年7月任淮阳中学副校长、支委员，副科级，主抓分校教学工作。
对我来说，淮中可以说是既熟悉又有些陌生的。说熟悉是因为我学在淮中，教在淮中，奉献在淮中，前后长达26年。说陌生主要是因为，自__年秋季起，我服从领导的安排到刚组建的淮中分校工作，转眼已有5个年头了。学校业务工作的性质决定了我必须每天泡在校园内，融在师生中。五年里，毫不夸张地说：至少有70%的时间，我早起5：30，晚上10：00生活在南校区。正因此，家属院的常住居民经常对我说：昌中，很长时间都没见到过你了。
为了让各位代表，各位同仁更全面、更准确地了解我，评价我，我愿把我的基本工作理念和最近五年来我工作、学习、生活情况，以及取得的些许成绩向各位做一如实汇报。当然，主要的还是最近一年来的基本情况。
二、我的理念
人的行动都是在一定理念支配下进行的。自从挑起业务校长这副担子的第一天起，我便要求自己保持清醒的头脑，拥有清晰的思路，找准自己的位置，明确教学工作的共同目标或共同愿景。我把这一切叫做我的基本工作理念。
我的思路是：以教学工作和教学质量为本体(一体)，以学生的自主发展和教师的专业成长为两翼。这就是经常印在我脑中，挂在我嘴上的“一体两翼”工作模型。作为一体，我必须始终扭住教学质量不放松，牢牢把握质量这一重心。作为两翼，一、我必须狠抓学生的学风，着力培养学生良好的自主学习习惯;二、我必须狠抓教师的教风，培养一支专业素质一流，思想品德高尚的教师队伍。
我为自己的定位是：一位学生欢迎的好老师;一位老师拥戴的好领导;一位领导放心的好干部。
我确立的教学工作的共同愿景是：学生拥有良好的学习习惯;教师具备优秀的教学能力;学校具有社会广泛认可的教育教学成绩和较高的信誉度。
本着这样的指导思想或基本理念，五年来，我兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨，走过了一段虽不平坦，但却留下了一串扎实足迹的道路。
三、我的工作
五年来，我致力于培养新校区良好的学风。
新校区、新环境以及基础较为薄弱的生源，使我清醒地认识到努力建立良好的学风至关重要。为了引导学生形成自主、独立、探究、合作、质疑、惜时、坚韧的良好学风，我坚持深入班级听课，和班主任倾心交谈，和学生分层次座谈以了解学情，掌握学生的学习动态，耐心听取学生的诉求。20__年元旦前后，我亲自深入高三复习各班进行巡回演讲，激发学生的学习热情和兴趣，通过与学生零距离接触，寻找培养学生学风的方式、方法、途径。就在上学期的后半期，我还亲自主持制定了淮中南校区良好学习习惯十条标准，并要求教务处制定出相应的量化评估方案，每阶段各评出良好学习习惯五星级班级各3名，四星级班级各4名，三星级班级各5名。此举对学生良好学风的形成，起到了大大的激励和推动作用。
五年来，我致力于培养新校区良好的教风。
当代著名教育家李希贵曾写过一本书，书名就叫《学生第二》，学生第二，其潜台词就是教师第一。可以想见，教师及其良好的师德师风在教育教学中起着多么大的作用。鉴于此，五年来，我始终不懈地坚持抓教师队伍建设，抓教师良好教风的形成和培养。
第一、是用艰苦的环境磨练老师;
第二、是用科学的评价激励老师;(考试后的有效分分析)
第三、坚持定点参加各学科的集体备课，并亲自执笔主持制定了中心发言人说课操作规范;
第四、在教室门口醒目处张贴每位教师的工作承诺书;
第五、坚持给青年教师举办讲座;
第六、精心组织一次成功的师德师风演讲并出一本“燃烧的红烛”演讲集;
第七、零九年暑假亲自主持制定了淮中新校区教职工读本;
第八、切实关心教师的疾苦，帮助教师克服生活中的困难;
第九、以身作则、率先垂范，给广大教师作好表率。
第十、积极开展了学期末的教师述职及量化评估活动。(即教师在本学科组进行述职，接受同学科教师的评价。量化评估即评教;三项检查;期中、期末平均成绩等三项内容按照2：4：4的权重量化教师的评比。优秀者予以表彰，差者接受我校的诫勉谈话或转岗)。
五年来，我致力于打造新校区良好的考风。
当今社会，考风对于学风、教风、校风的形成起着至关重要的作用。这是每一个教育工作者都明白的道理。有鉴于此，从分校组建的第一天起，作为业务校长，我就积极致力于良好考风的锻造。第一、我亲自带领教务处领导制定每次考试从命题到印制、监考培训、考试巡视、试卷验装、评卷、试卷讲评、考后问卷调查等一条龙的考试操作规范;第二、每次考前坚持利用校园广播系统给学生作好动员，深入进行遵章守纪的教育;第三、坚持教师第一的原则对老师做好教育;第四、严格执行考试制度和违规处罚决定从严治考。自从高考使用屏蔽仪以后，我在南校区的期中、期末等大型考试中，都坚持向县招办借屏蔽仪用于我们的考试。连淮阳一高、淮阳一中的学生都对我们的考风赞赏有加。
四、我的学习
作为一位老师，我坚信读万卷书，行万里路的格言。繁忙的工作之余，我坚持阅读各类书籍，尤其是中外经典名著，并做了大量的读书笔记。五年来，我先后阅读的教育类书籍有：
美彼得·圣吉的《第五项修炼》，从中我学到了构建学习型组织的理念、规范和操作要领;
原苏联苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，从中我领略到了一位智者对教师修养的谆谆教诲;
我国教育家顾明远的《国际教育新理念》，从中我学到了诸如加德纳的多元智能理论以及诸如创新教育、合作教育、校本管理、教师专业化发展等国际前沿教育理念;
朱永新教授的《我的教育理想》，从中我读懂了一个当代教育家对理想教师、理想校长、理想学校的深情呼唤和对教育寄托的无限情怀;
朱小蔓教授的《教育的问题与挑战》，从中我认识到当代我国教育家所面临的困境以及教育工作者面对这些困境的思考;
李希贵先生的《为了自由呼吸的教育》，从中我读懂了一位来自基层的教育工作者对基础教育走向民主、开放的深情呼唤;
李镇西先生的《教有所思》，从中我看到了一个中国的苏霍姆林斯基对教育、对学生、对教师、对学校的无比爱心;
程红兵先生的《做一个书生校长》，从中我领略了一位书生校长的儒雅风采;
张思明先生的《用心做教育》，从中我读出的是后生可畏，爱心胜过一切这样的关键词;
刘彭芝女士的《人生为一大事来》，从中我读出的是佛家以天下为己任，度众生离苦得乐的大爱情怀;
商友敬老师主编的《过去的教师》以及由顾明远、钱理群等名家主编的五卷本的现代教师读本。从中我似乎看到了诸如蔡元培、胡适、季羡林、闻一多、陈寅恪等一批博学鸿儒的身影。读书使我开阔了眼界，净化了心灵，活跃了思维，升华了人格。与此同时，我还要求我的同事和我们的老师工作之余认真阅读经典名篇。我为领导班子成员推荐了于丹教授的《论语心得》、《庄子心得》，为学科主任推荐了《教师十大素养》，为青年教师订购了100本《轻风掠过心灵》99个感人的教育故事(张文质主编)。我始终坚信革命导师列宁说过的话：只有用人类所创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
小学副校长述职述责述廉报告精选4
亲爱的老师们、同学们：
大家好！首先，我要感谢大家在过去的一年里对学校工作的支持和合作。20__年对于学校来说是改革和发展的关键年份，也是我们升本、建院的攻坚年。在这一年里，我们面临了许多挑战，但也取得了一些重要的成就。现在，我想简要地总结一下过去一年的工作情况。
首先，我注重学习和思想水平的提高。每次委中心组的学习讨论，我都会提前准备，并认真思考如何将理论与学校的实际工作相结合。我努力确保自己的理论思考具有深度和针对性。
其次，我坚持委领导下的校长负责制及民主集中制原则，并充分发挥政领导班子成员的作用。在决策过程中，我们借助集体的智慧，避免了一言堂和家长制作风的出现。在重大事项的决策中，如设备采购和工程招标，我们始终坚持分工负责的原则，避免了越位和错位的问题。
第三，我注重政干部和师资队伍建设工作。通过竞聘上岗、廉政谈话、改善学科和学研结构等举措，我们取得了一定的成绩。这些举措在一定程度上具有相对区域超前优势。
第四，我坚持科学执政、民主执政和依法执政的理念，并在工作中抓大放小，思路较为明晰。我们全力创建商洛学院工作，并基本上完成了百分之八十的工作。我们注重学校阶段性工作的思考和部署，谋事不谋人，谋人不害人。
第五，我注重廉洁自律。我们重视制度建设和按程序操作的原则，从而避免直接参与与经济相关的重大事项决策。我们用打招呼、随时提醒等非直接操作方式来履行好风廉正建设的第一责任人的责任。在评职等工作中，我们没有收受当事人的财物。
第六，我努力挤出时间来提高自身的教学科研水平。在《建设科学》等杂志上发表了四篇论文，参与译编了一本《气候建筑学》专著，并为物理本科班讲授了一门专业课。此外，我还完成了博士论文的开题报告。
最后，我要承认存在一些问题。我的政治理论水平有待进一步提高，管理执政能力也需要加强，应对困难局面和解决复杂问题的能力还需要提高。同时，我也意识到在某种程度上存在脱离群众的倾向，这是我需要改进的地方。
总而言之，过去一年我们取得了一些重要的成就，也遇到了一些困难和挑战。我相信，在全体老师和同学们的共同努力下，学校的发展会更加稳步和有序。谢谢大家！
敬礼！
小学副校长述职述责述廉报告精选5
下面是我竞聘市一中副校长岗位的几点工作设想，得当与否肯请各位专家赐教。
1、内化终身学习观念，带出一支创新型教师队伍
大家好，今天小编为大家精心整理了小学副校长述职述责述廉报告精选7篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
小学副校长述职述责述廉报告精选1
作为副校长，我的主要职责是负责学校的教育教学工作，并协助校长全面推进学校工作。在过去的一年里，在上级教育部门的领导下，我尽职尽责，积极协助校长熊云刚制定和实施前后两个“五年办学目标”，并以身作则，带领全体教职工努力工作，成功完成了今年的工作目标。接下来，我将向大家汇报我今年的工作思路和所做的工作。
首先，我在政治思想方面以一个标准严格要求自己，积极进取。我坚持认真学习新章的内容，关心国家大事，不断提高自己的政治理论素养。在工作中，我坚决贯彻执行教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针和政策，并积极运用学到的政治理论指导自己的实践。
作为分管教学的副校长，我从不摆架子，在教职员工面前我们是亲密的战友，生活中互相照顾，工作中相互督促、严格要求。我在教育教学管理方面具备扎实的理论水平和较好的教育教学实绩，能够有效地组织和引领全体教职工圆满完成年度教育教学任务。
主要工作方面，我加强了对教导处和德育处的常规管理。教导处方面，我要求教导处对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等方面进行督察，并确保有分工、有记录、有反馈、有整改、有复查。我还加强了对课堂教学质量的监控。德育处方面，我要求加强以师生文明礼仪教育为主要内容的学校德育教育，确保有计划、有活动、有记录、有总结、上课有教案。
在文明礼仪方面，我们以“三管、六不、两会”为主题开展了文明礼仪教育，并成立了文明礼工作领导小组，健全了文明礼仪教育考核评价机制。我们还加强了文明礼仪干部及专业教师的培训，共办了五次文明礼仪专题讲座。我们强调从小事做起，通过各项活动强调文明礼仪教育的务实性和小事重要性。学生们学会了走路、礼让、主动问候等。
在课改工作方面，为贯彻落实课改精神，提高教学质量，促进学生乐学，教师乐教，我们提出了一些课改模式。例如，在语文教学方面，我们提出了“五步教学法”；在数学教学方面，我们提出了“251515”课堂模式；在综合科方面，我们提出了“学知与激趣有机结合”的课改模式。为确保课改工作的实效，我亲自上探究课，并与老师们进行沟通和讨论。我们共举办了45节展示课，让教师们亲身体验课改的效果。明年，我们将在全学区推广这些课改模式，并不断总结和创新，形成我们学校的课改特色。
此外，我还参与了一个关于农村小学快乐教育中艺体教育实施问题与策略的课题研究，我组织了课题研究小组，确保工作分工明确，措施得力。我们已经顺利完成了调查研究阶段的工作，并正在进行问题分析和策略研究。我相信，只要我们找准问题，通过教学实践和创新，我们一定能按时完成课题研究工作，交上一份满意的答卷。
在主要成绩方面，我们学校荣获了20__学年度全县第三类学校教学质量考核三等奖。个人方面，我荣获了县教育工委、县教育委员会、县教育工会在全县教育系统“解放思想、跨越赶超”学习讨论活动中的征文二等奖，并获得了县级优秀论文一等奖2篇。此外，我还组织教师撰写并上交了20篇市县级论文。
在文明礼仪工作方面，我们取得了实效，学生们学会了主动问候、走路、礼让、讲卫生等，完成了“三管、六不、两会”的目标任务。
然而，我们也存在一些问题。在平时的学校管理工作中，我发现自己还不够细腻，方法还缺乏灵活性。对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。此外，我的个性比较直率，对于矛盾的化解还缺乏灵活性。
为了改进自己，我将努力提高自己的领导能力，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身的综合素质。此外，我还将进一步在“落实”上做好文章，强化对学校品牌的意识，不断提高学校的竞争力和生命力。我也会不断提高自己的改革创新意识，特别是在新课程改革下教育方面的问题，我相信还有很多值得探讨的地方。同时，我也会逐步完善学校的教科研制度，强化“科研兴校”的意识。最后，我也会努力提高个人修养，提高领导艺术水平，以使自己在未来的工作中更加得心应手。
回顾过去一年的工作，我对自己的工作结果感到满意，但也意识到自己的不足和需要改进的地方。我将正确对待自己的不足，认真听取领导和老师的意见，努力使自己进一步，做出更好的工作。最后，我诚恳地请领导和老师们对我的工作提出批评和指正。
小学副校长述职述责述廉报告精选2
任校长这个职位我已经担任了五年。在这五年里，我对校长这个职位的感受不是荣耀，也不是享受，而是巨大的压力和无限的责任。在上级的正确领导和关心下，在全体教师的支持下，我认真履行校长职责，忠于职守，务实工作，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件建设，认真完成上级交给的各项任务，使固镇八小的各项工作年年上台阶，赢得了赞誉。
首先，我在思想上保持纯正，待人坦诚。作为校长，我始终坚持方针、政策，遵纪守法，以人为本，时刻关心教师和爱护学生。我从没有把校长看作是权力的象征或是谋取个人利益的机会，而是将其视为领导交给我的重担和责任。因此，我时刻以校长的标准来衡量自己的行为，将法律法规和上级要求作为准则，以平衡的心态对待人和事，充满热情地迎接每一天的工作。我以信任和坦诚的态度对待每一位同事，让教师能够在踏实的心境中安心工作。
其次，我采取无情管理，有情操作的方式。作为校长，管理人就是管理事情。只有管住了人，事情才能管好，工作才能顺利进行，效果才能良好。校长的管理方法需要灵活多样，纯法制化和纯人性化的管理都有其局限性。我每个学年都会根据学校实际情况，制定一套完整的管理制度，充分体现制度的完整性和实效性。我不仅用自己的热情和关爱去感化人，规范他们的行为，还善于观察和抓住机会做思想工作，协调领导与领导之间、领导与教师之间、教师与教师之间、教师与家长之间的关系。几年来，我根据对教师的了解，将他们按照个性、性格特点和工作能力进行分类掌握，例如“规范型、偏移型、动荡型和逆向型”。这样的分类让我能够更好地进行人性化管理。
第三，我制定了清晰的工作目标。在这五年里，我制定了长远的工作规划和短期的工作计划，根据工作的轻重缓急，分批次下达任务，并逐项验收工作效果。这样做的好处是让教师了解工作目标和方法，明确他们应该做什么，不应该做什么，以及如何做。这样一来，学校的工作效果可以用实际成绩来衡量，教师个人的工作成绩可以自己来评估。
第四，我具有创新思维，勇于进取。作为校长，我明确了超前思维的重要性。如果我的思维落后于教师，那么我的管理方法肯定是庸俗的，工作效果也不会好。因此，我始终坚持新的工作思路和方法，以人们所说的“人有我优，人无我有”作为治校策略。
最后，我对待成绩永不自满。通过个人的努力，我的工作思路和方法得到了各级领导的认可，也得到了广大教师和社会各界的支持、理解与配合。我的工作成绩较为突出，在各项工作检查中都受到了表彰。学校的管理也得到了各级领导的肯定，教学质量稳步提升，赞美之声不绝于耳。
总之，成绩终归是历史，对事业无尽的追求才是我人生的坐标。只要领导相信我并给予我一定的时间，我一定有决心、有信心、有能力将固镇八小管理好，决不辜负领导的重托！
小学副校长述职述责述廉报告精选3
一、我的简历
我于1978年—1980年在淮中学习，1980年7月—1984年7月在新乡师范学院政教系学习，1984年7月—1987年7月在太康一高任教，其间于1986起担任学校团委。1984年7月至今在淮中任教。1998年3月起担任学校团委副。__年春担任学校教科室主任。__年7月起任刚组建的淮中分校业务副校长。__年7月任淮阳中学副校长、支委员，副科级，主抓分校教学工作。
对我来说，淮中可以说是既熟悉又有些陌生的。说熟悉是因为我学在淮中，教在淮中，奉献在淮中，前后长达26年。说陌生主要是因为，自__年秋季起，我服从领导的安排到刚组建的淮中分校工作，转眼已有5个年头了。学校业务工作的性质决定了我必须每天泡在校园内，融在师生中。五年里，毫不夸张地说：至少有70%的时间，我早起5：30，晚上10：00生活在南校区。正因此，家属院的常住居民经常对我说：昌中，很长时间都没见到过你了。
为了让各位代表，各位同仁更全面、更准确地了解我，评价我，我愿把我的基本工作理念和最近五年来我工作、学习、生活情况，以及取得的些许成绩向各位做一如实汇报。当然，主要的还是最近一年来的基本情况。
二、我的理念
人的行动都是在一定理念支配下进行的。自从挑起业务校长这副担子的第一天起，我便要求自己保持清醒的头脑，拥有清晰的思路，找准自己的位置，明确教学工作的共同目标或共同愿景。我把这一切叫做我的基本工作理念。
我的思路是：以教学工作和教学质量为本体(一体)，以学生的自主发展和教师的专业成长为两翼。这就是经常印在我脑中，挂在我嘴上的“一体两翼”工作模型。作为一体，我必须始终扭住教学质量不放松，牢牢把握质量这一重心。作为两翼，一、我必须狠抓学生的学风，着力培养学生良好的自主学习习惯;二、我必须狠抓教师的教风，培养一支专业素质一流，思想品德高尚的教师队伍。
我为自己的定位是：一位学生欢迎的好老师;一位老师拥戴的好领导;一位领导放心的好干部。
我确立的教学工作的共同愿景是：学生拥有良好的学习习惯;教师具备优秀的教学能力;学校具有社会广泛认可的教育教学成绩和较高的信誉度。
本着这样的指导思想或基本理念，五年来，我兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨，走过了一段虽不平坦，但却留下了一串扎实足迹的道路。
三、我的工作
五年来，我致力于培养新校区良好的学风。
新校区、新环境以及基础较为薄弱的生源，使我清醒地认识到努力建立良好的学风至关重要。为了引导学生形成自主、独立、探究、合作、质疑、惜时、坚韧的良好学风，我坚持深入班级听课，和班主任倾心交谈，和学生分层次座谈以了解学情，掌握学生的学习动态，耐心听取学生的诉求。20__年元旦前后，我亲自深入高三复习各班进行巡回演讲，激发学生的学习热情和兴趣，通过与学生零距离接触，寻找培养学生学风的方式、方法、途径。就在上学期的后半期，我还亲自主持制定了淮中南校区良好学习习惯十条标准，并要求教务处制定出相应的量化评估方案，每阶段各评出良好学习习惯五星级班级各3名，四星级班级各4名，三星级班级各5名。此举对学生良好学风的形成，起到了大大的激励和推动作用。
五年来，我致力于培养新校区良好的教风。
当代著名教育家李希贵曾写过一本书，书名就叫《学生第二》，学生第二，其潜台词就是教师第一。可以想见，教师及其良好的师德师风在教育教学中起着多么大的作用。鉴于此，五年来，我始终不懈地坚持抓教师队伍建设，抓教师良好教风的形成和培养。
第一、是用艰苦的环境磨练老师;
第二、是用科学的评价激励老师;(考试后的有效分分析)
