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小学教师年度个人述职报告范文1
本学年，我担任小学六年级的英语教学工作。在工作中，我从各方面对自己严格要求，结合学生的实际情况，勤勤恳恳地进行教学工作，使其有计划、有组织、有步骤地开展。为了取得更大的进步，现对本学年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足，总结和检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
首先，我认真备课。不仅备好学生，还备好教材和教法。根据教材内容和学生实际情况的不同，我针对四年级教学目标的不同做了相应的调整。在培养学生兴趣的基础上，训练他们的单词认读能力，并让他们模仿教材说英语，培养语音语调。在四年级上，则在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。我认真写好教案，对每一课都做到“有备而来”，课前做好充分的准备，并制作各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后及时总结教学情况，写好教学后记，并搜集每课书的知识要点，归纳成集。
其次，我提高了课堂教学技能。我注重提高教学质量，使讲解更清晰、条理更分明、准确度更高、情感更丰富、生动更有趣。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让他们学得容易、学得轻松、学得愉快。我还注重精讲和精练，根据每个学生的学习需求和能力，设计活动，让每个学生在感知、实践、参与、合作中实现任务目标，体验到成功的喜悦，确保各个层次的学生都得到提高。
再次，我虚心学习，取长补短。在教学上，我有疑必问。通过参加校、区、市组织的各种互评听评活动，我不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。
此外，我认真批改作业。我布置的作业都是经过精心设计的，有针对性，有层次性。我及时认真地批改学生的作业，并分析并记录学生的作业情况。我将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行评讲。针对有关情况，我及时改进教学方法，以便更有针对性地教学。
另外，我坚持用英语组织课堂教学。我明白课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的唯一方式和场所，因此，教师更应注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言环境。在运用英语进行教学时，我特别注意所使用的英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法包括用英语组织课堂教学，逐步增加新的用语，使用学生已学过的词汇，辅以实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或通过板书形式加以说明。我还努力提高自己的语音、语调、语言规范和准确度，并根据不同年级的学生调整语速的快慢。我还努力创造和设计英语语言情景，鼓励学生多讲英语，通过课文表演、课文复述等活动，以及与学生学习和生活相关的用语，提高他们的听说能力，深化教材内容。
通过一个学期的努力，期末考试成为了一次考验。我明白重要的是如何在下个学期继续提高自己，并共同提高所教年级的英语水平。因此，无论多么辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多学习，争取进步。
小学教师年度个人述职报告范文2
小学一级教师，我是一名数学教师，有幸被评为县级数学教学能手，并且目前在中心小学六(2)班任教。在过去的三年里，我一直以教学能手的标准要求自己，不断努力进步，取得了显著的成效。
首先，在思想方面，作为一名教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。我始终认为个人能力也非常重要，但没有高度的责任心和使命感是无法做好工作的。因此，我始终严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束自己，牢记自己是教师的身份，以身作则，为人师表。我热爱并关心我的学生，努力做到既教书又育人。我积极主动、任劳任怨，从不计较个人得失。
其次，在教育教学方面，我始终努力追求优秀。在教学过程中，我努力构建和谐的课堂教学环境，关注每位学生的学习情况，尊重每一位学生的思维火花。我允许学生随时提出问题和发表个人见解，营造平等的师生关系，使课堂变得活跃起来。我精心设计每一节课，注重新课内容的整合，使知识与知识之间相互关联。我注重学生在体验和感悟基础上的归纳、总结和提炼。
我的课堂教学风格是自然而不随便，规范而不死板。我的教育格言是自主、合作、创新，让每个学生都能闪光。在教学内容方面，我注重深入教材，抓住重点，注重知识的整合比较。我进行专项练习和对比练习，重点讲解和多次练习，培养学生的“活学活用”能力。
在教学方法方面，为了适应学生，了解学生喜欢的学习方法，我采用经常写评语的方法，让学生写给我，通过纸条来接收他们对自己的评价。这样我可以及时调整自己的教学方法，与学生更好地融洽教学。另外，随着学生人数的增多，后进生也增加了。我特别重视后进生的教育，采取了一些措施帮助他们。例如，我常常站在他们跟前看他们做题，并给予指导和鼓励。我降低难度，给予他们展示的机会。对于他们未完成的作业，我会多次提醒和检查。通过这些方法，学生能够感受到成功的喜悦，激发了他们的学习兴趣。
总之，在优化课堂教学的过程中，我不断与自己比较，看看是否把“学”的权力还给学生，是否把“想”的时间交给学生，是否把“做”的过程留给学生，是否把“说”的机会让给学生，以提高自己的教学水平。
在成绩方面，我取得了一些成绩。县教研室多次为我们提供校级教研活动的平台，我积极参与并发挥自己的水平。在下孔学校讲授《数的奇偶性》时，我结合当时的奥运会相关知识进行导课，并注重培养学生的小组合作能力。整节课效果明显，获得了第一名的好成绩。在东冶讲授《图形的旋转》时，我将数学知识生动化，多次让学生动手操作，使课堂变成了一个活泼的数学活动，学生的兴趣高涨，获得了第二名的好成绩。在演礼和次营讲授《估计费用》和《组合图形的面积》时，我注重学生的自主探究和发现，真正让学生成为课堂的主人。这些课堂受到了领导和教师的一致好评。
在课改方面，我通过多个活动培养学生的倾听能力。现在，大多数学生已经真正认识到倾听的重要性，并在实际中付诸行动，为课内外活动做好了铺垫。
在教学中，我所带的班级连续几年以第一的成绩向学校汇报，因此每年都被评为县级“模范教师”。
对于未来，我的奋斗目标是坚持以“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，扎实地做好本职工作，永不停止追求进步的脚步，不断努力向前。
小学教师年度个人述职报告范文3
自从我于__年取得中学二级教师职称以来，我一直以服务学生、发展学生为工作宗旨，并且坚持将理论与实践相结合，不断更新教育教学观念。我还致力于团结教师，热爱学生，并且用我的知识和智慧尽心尽责，为学生们奉献我的光和热。现在，我将对我在现职期间的专业技术工作进行总结。
首先，作为一名中学教师，我注重教育教学的质量和效果。我在备课阶段，充分研究教材，调查学生的学习特点和需求，并且设计符合他们实际的教学方案。我还运用多种教学方法和手段，如小组讨论、案例分析、实践操作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。在课堂上，我注重与学生的互动，鼓励他们提问和思考，并及时给予指导和评价。通过这些努力，我成功地提高了学生的学习成绩和综合素质。
其次，我积极参与学校的教研活动和专业培训。我经常参加学校组织的教研讨论会和教学观摩活动，与其他教师分享经验和教学方法。我还利用课余时间，参加各种培训课程和学习班，不断提高自己的教育教学水平和专业知识。这些活动不仅拓宽了我的视野，还让我与其他教师建立了良好的合作关系。
此外，我还积极参与学校的班级管理工作。我关心学生的综合发展，与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，并给予必要的帮助和指导。我还组织班级活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。通过这些努力，我成功地提升了学生的班级凝聚力和综合素质。
总而言之，自从取得中学二级教师职称以来，我始终以服务学生、发展学生为工作宗旨，坚持将理论与实践相结合，不断更新教育教学观念。通过提高教育教学质量和效果，积极参与教研和专业培训，以及积极参与班级管理工作，我取得了一定的成绩。但是，我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提升。我将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师年度个人述职报告范文4
又是一度春草绿，又是一年雪纷飞，忙忙碌碌中在这个崭新的蓬勃向上的小学，我又走过了一段新的旅程。在这一年中，我像一棵草，默默无闻，在这块土地上释放着自己的绿色。像一粒灰尘飘荡在诺大的校园中，做完了自己该做的事情，努力地做好了一个班主任，一个语文老师，做着与别人一样的千篇一律的事情。盘点起来，总觉得缺少了什么，又像失去了很多。
在这个小学，人才济济，既有工作中的中坚力量，也有力争上游的新生群体。初到这里，我在接受考验的同时，曾经一度找不到属于自己的坐标。但在短暂的适应后，我为自己找到了一条原本属于我的路：立足本职、做好本分、提升本领。
首先，我立足本职，成为孩子们的“保护神”。作为班主任和语文老师，我努力做好自己的工作，关心学生，了解学生，以人为本，管理好班级。通过一年多的努力，我发现家长们对我的接受和支持越来越多，有些家长甚至把我当成自己的知心朋友。我与家长们建立了良好的关系，他们的肯定和信任对我来说比领导的表扬更有意义。
其次，我做好孩子们的“好妈妈”。我关注每个学生的成长，特别是那些处于困境中的孩子。我努力帮助他们解决问题，关心他们的情绪，为他们营造一个温暖的学习环境。我公平对待每一个学生，没有因为他们的家庭背景或学习成绩而对他们有所偏见。通过我的努力，班级气氛和谐，同学们团结友爱。
此外，我做好本分，成为一名有实力的语文老师。我注重课堂教学，设计出有自己特色的语文课，让学生在每一堂课上都有所收获。我还注重培养学生的能力，训练他们的听说读写能力，让他们在语文课上能够自信地表达自己。同时，我也狠抓基础知识与技能教学，让学生掌握扎实的基本功。
为了提升自己，我在这个小学中积极向他人学习。我虚心请教能人，学习他们的教学方法和班级管理经验。我相信只有不断取长补短，才能不断提高自己。此外，我还参与了教育科研活动，积极研究教学课题，为教育事业做出贡献。
在新的工作环境中，我曾经陷入惰性，停步不前。但是在__小学的工作经历中，我意识到了自己的不足，并且努力改正。我决心在以后的工作中，不再满足于繁重而没有意义的工作，而是要充实自己，提升自己，发展自己。我相信只有不断努力，才能取得更大的进步。
最后，我引用泰戈尔的一句名言来结束我的述职报告：“果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的”。我将继续专注于我的工作，为学生们尽我最大的努力，为教育事业贡献自己的力量。
述职人：__
年月日
小学教师年度个人述职报告范文5
尊敬的领导：
您好！感谢您在过去的一年里对我的培养和支持，也感谢所有同事在工作中给予我的帮助。在这个和谐的学校环境中，我感到自己有了很大的成长。作为教研组长，我反思自己在过去的一年中做了些什么，是否留下了什么痕迹。我静下心来，仔细地寻找着自己工作的痕迹。
作为教研组长，我主动带头上教研课。本学期，我主讲了三堂教研课，其中两堂是本组内的教研课，另一堂是区领导视导的公开课。虽然这三节课并不完美，我并不期望自己的教学水平在这几节课中有大的提高。但我想在校长提出的“和谐有效课堂”的理念下，带头上好教研课，从每个环节入手，进行改革创新。
作为教研组长，我注重合作意识。我的责任是起到桥梁沟通的作用，将上级的指示传达给下级，将下级的情况反馈给上级。在这个学年里，我面对着新学生、新同事和新领导的工作环境。面对这些挑战，我努力认识自我、求真务实，顾全大局、融入群体。在此，我要感谢校长帮助我梳理出语文教学的近期和长远目标，也感谢主任的细心和严谨，避免了我工作中的疏漏。同时，感谢所有语文老师，你们在工作中都能独当一面，通力合作，减轻了我的压力。
作为教研组长，我做到了任劳任怨。在这一学年里，我总是自己处理能解决的事情。例如文艺活动的串词，作文竞赛的命题安排等。
在班级工作方面，我积极开展班级活动，遵循学校德育和少队的工作精神。我尝试创新小班化的班级管理模式，并想办法调动每一个学生的积极性和主动性。对于一些缺乏自觉性和纪律性、不能按时完成作业的学生，我每周都会与他们进行谈话和交流。
我与课任教师和家长密切配合。我主动与课任教师沟通，反映学生的学习、活动和生活情况，共同管理好学生。同时，我也积极与家长联系，通过电话和家访了解学生在家、在社会和假期的情况，并向家长报告学生在校的表现。我们互相沟通，共同商讨教育孩子的方法，使学生能够健康发展。当发现个别学生存在问题时，我会主动与家长联系，并争取他们的理解、支持和配合，向他们宣传学校的教育教学理念，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作非常满意。目前，我班预交书本费的上交率已经达到了很高的水平，只剩下三个学生未上交。
在教学方面，为了有效提高教学质量，我从自身做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点工作：
首先，认真备课，上好每一节课。我提前备课，不仅仅局限于设计教材内容，还积极探究“生为主体，师为主导，先学后教，主动探索”的教学模式。在课堂上，我始终认为只要老师精心准备，学生总会有所收获。这样的课堂是行之有效的。每次上课之前，我都会问自己，这节课的教学目标是什么，怎样实现自己设定的目标。我努力做到一课一得。
其次，注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。良好的学习习惯是自觉学习的基础。我鼓励学生坚持预习，帮助学生使用课后思考题、工具书和其他资料，克服学习上的障碍，勤于检查自己的学习情况。我也培养学生书写规范工整的习惯，让他们习惯修改文章和订正作业。
再次，我积极参与学校的德育和文艺活动。我努力将学生的积极性调动起来，让他们能够全身心地参与其中。我相信通过这些活动，学生能够得到更全面的发展。
总之，我在过去的一年里努力工作，尽职尽责。我感到自己在各个方面都有了进步，但我也清楚自己还有很多不足之处需要改进。我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
此致敬礼！
小学教师年度个人述职报告范文6
时间过得很快，眨眼间一个学期的教学工作即将结束。为了更好地总结经验、吸取教训，并为今后的工作做好准备，我将向大家述职：
一、思想工作方面
我一直严格要求自己，在各方面努力提高自己的能力，以适应教育教学的改革。我阅读了一些道德修养方面的书籍，勇于反思自己的不足，分析自己的问题，并努力提升自身素质。
二、教育工作方面
本学年，我担任了六年级班主任，班级人数较多，同时还面临新课程改革。在教育教学工作中，我遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师和其他学校的同行请教经验。平时，我积极参加校级教研活动，并认真记录听课笔记。在教学中，我认真研究新大纲，把握教学的重点和难点，积极探索教学思路，尝试将先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段应用于课堂教学，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。此外，在做好教学工作的同时，我也注重阅读与教育教学相关的书籍，并撰写了一些心得体会。
三、遵守纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、早退，有事时也会主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，正确处理与领导和同事的关系。平时，我勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与人保持和谐融洽的人际关系，从不卷入无原则的纠纷。我始终以一名优秀教师的标准来规范自己的言行，不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
想要给学生一杯水，教师首先要有一桶水。因此，我不断学习、充电。除了认真参加学校的业务学习之外，我还挤出时间进行函授学习，以满足现代教育教学的要求。
以上是我的述职报告，如有不妥之处，请领导和同事批评指正。
小学教师年度个人述职报告范文7
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。
我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实地走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，20__年真的让我难忘，带着新的希望来到了华三开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了许多。我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：
一、工作思想
认真贯彻迎江区教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移地抓好每一位学生的学习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。
二、德育工作
（一）培养学生良好的习惯
作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。
1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班集体的建设，目前学生的主人翁意识已初步形成。其次，定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小学生日常行为规范》，利用语文课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。
2、有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动，如“学雷锋做好事”“学做家务”“感恩母亲节”“我为妈妈洗脚”等，目的是让孩子从活动中受到思想熏陶，学会感恩。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合“校园吉尼斯”活动，在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评选。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然。
（二）培养良好的班集体
1、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动，如瞻仰陈独秀墓游园活动、庆元旦写字比赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗诵，还有庆六一的跳绳比赛和赶猪比赛，课内与课外结合，取得了良好的教育效果。
在庆六一跳绳比赛中，杨思远同学获得一年级组男子跳绳第一名的好成绩，本班在这次活动中也获得了“优秀组织奖”；在“迎新春学科竞赛”中，我班程屹冉同学获得了一年级组唯一的“华三小博士”的称号；在区写字比赛中，我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖；在华三好声音PK赛中，我班杨娅楠和程屹冉同学作为主持人，表现非常出色。孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步增强。另外我更珍惜每次的家长会，通过与家长有效的沟通，宣传班级特色、学生个性，协调班级工作的顺利进行。
2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。
三、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去，并积极探索教育教学规律，充分运运用学校班班通等各种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
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小学教师年度个人述职报告范文1
本学年，我担任小学六年级的英语教学工作。在工作中，我从各方面对自己严格要求，结合学生的实际情况，勤勤恳恳地进行教学工作，使其有计划、有组织、有步骤地开展。为了取得更大的进步，现对本学年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足，总结和检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
首先，我认真备课。不仅备好学生，还备好教材和教法。根据教材内容和学生实际情况的不同，我针对四年级教学目标的不同做了相应的调整。在培养学生兴趣的基础上，训练他们的单词认读能力，并让他们模仿教材说英语，培养语音语调。在四年级上，则在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。我认真写好教案，对每一课都做到“有备而来”，课前做好充分的准备，并制作各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后及时总结教学情况，写好教学后记，并搜集每课书的知识要点，归纳成集。
其次，我提高了课堂教学技能。我注重提高教学质量，使讲解更清晰、条理更分明、准确度更高、情感更丰富、生动更有趣。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让他们学得容易、学得轻松、学得愉快。我还注重精讲和精练，根据每个学生的学习需求和能力，设计活动，让每个学生在感知、实践、参与、合作中实现任务目标，体验到成功的喜悦，确保各个层次的学生都得到提高。
再次，我虚心学习，取长补短。在教学上，我有疑必问。通过参加校、区、市组织的各种互评听评活动，我不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。
此外，我认真批改作业。我布置的作业都是经过精心设计的，有针对性，有层次性。我及时认真地批改学生的作业，并分析并记录学生的作业情况。我将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行评讲。针对有关情况，我及时改进教学方法，以便更有针对性地教学。
另外，我坚持用英语组织课堂教学。我明白课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的唯一方式和场所，因此，教师更应注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言环境。在运用英语进行教学时，我特别注意所使用的英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法包括用英语组织课堂教学，逐步增加新的用语，使用学生已学过的词汇，辅以实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或通过板书形式加以说明。我还努力提高自己的语音、语调、语言规范和准确度，并根据不同年级的学生调整语速的快慢。我还努力创造和设计英语语言情景，鼓励学生多讲英语，通过课文表演、课文复述等活动，以及与学生学习和生活相关的用语，提高他们的听说能力，深化教材内容。
通过一个学期的努力，期末考试成为了一次考验。我明白重要的是如何在下个学期继续提高自己，并共同提高所教年级的英语水平。因此，无论多么辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多学习，争取进步。
小学教师年度个人述职报告范文2
小学一级教师，我是一名数学教师，有幸被评为县级数学教学能手，并且目前在中心小学六(2)班任教。在过去的三年里，我一直以教学能手的标准要求自己，不断努力进步，取得了显著的成效。
首先，在思想方面，作为一名教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。我始终认为个人能力也非常重要，但没有高度的责任心和使命感是无法做好工作的。因此，我始终严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束自己，牢记自己是教师的身份，以身作则，为人师表。我热爱并关心我的学生，努力做到既教书又育人。我积极主动、任劳任怨，从不计较个人得失。
其次，在教育教学方面，我始终努力追求优秀。在教学过程中，我努力构建和谐的课堂教学环境，关注每位学生的学习情况，尊重每一位学生的思维火花。我允许学生随时提出问题和发表个人见解，营造平等的师生关系，使课堂变得活跃起来。我精心设计每一节课，注重新课内容的整合，使知识与知识之间相互关联。我注重学生在体验和感悟基础上的归纳、总结和提炼。
我的课堂教学风格是自然而不随便，规范而不死板。我的教育格言是自主、合作、创新，让每个学生都能闪光。在教学内容方面，我注重深入教材，抓住重点，注重知识的整合比较。我进行专项练习和对比练习，重点讲解和多次练习，培养学生的“活学活用”能力。
在教学方法方面，为了适应学生，了解学生喜欢的学习方法，我采用经常写评语的方法，让学生写给我，通过纸条来接收他们对自己的评价。这样我可以及时调整自己的教学方法，与学生更好地融洽教学。另外，随着学生人数的增多，后进生也增加了。我特别重视后进生的教育，采取了一些措施帮助他们。例如，我常常站在他们跟前看他们做题，并给予指导和鼓励。我降低难度，给予他们展示的机会。对于他们未完成的作业，我会多次提醒和检查。通过这些方法，学生能够感受到成功的喜悦，激发了他们的学习兴趣。
总之，在优化课堂教学的过程中，我不断与自己比较，看看是否把“学”的权力还给学生，是否把“想”的时间交给学生，是否把“做”的过程留给学生，是否把“说”的机会让给学生，以提高自己的教学水平。
在成绩方面，我取得了一些成绩。县教研室多次为我们提供校级教研活动的平台，我积极参与并发挥自己的水平。在下孔学校讲授《数的奇偶性》时，我结合当时的奥运会相关知识进行导课，并注重培养学生的小组合作能力。整节课效果明显，获得了第一名的好成绩。在东冶讲授《图形的旋转》时，我将数学知识生动化，多次让学生动手操作，使课堂变成了一个活泼的数学活动，学生的兴趣高涨，获得了第二名的好成绩。在演礼和次营讲授《估计费用》和《组合图形的面积》时，我注重学生的自主探究和发现，真正让学生成为课堂的主人。这些课堂受到了领导和教师的一致好评。
在课改方面，我通过多个活动培养学生的倾听能力。现在，大多数学生已经真正认识到倾听的重要性，并在实际中付诸行动，为课内外活动做好了铺垫。
在教学中，我所带的班级连续几年以第一的成绩向学校汇报，因此每年都被评为县级“模范教师”。
对于未来，我的奋斗目标是坚持以“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，扎实地做好本职工作，永不停止追求进步的脚步，不断努力向前。
小学教师年度个人述职报告范文3
自从我于__年取得中学二级教师职称以来，我一直以服务学生、发展学生为工作宗旨，并且坚持将理论与实践相结合，不断更新教育教学观念。我还致力于团结教师，热爱学生，并且用我的知识和智慧尽心尽责，为学生们奉献我的光和热。现在，我将对我在现职期间的专业技术工作进行总结。
首先，作为一名中学教师，我注重教育教学的质量和效果。我在备课阶段，充分研究教材，调查学生的学习特点和需求，并且设计符合他们实际的教学方案。我还运用多种教学方法和手段，如小组讨论、案例分析、实践操作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。在课堂上，我注重与学生的互动，鼓励他们提问和思考，并及时给予指导和评价。通过这些努力，我成功地提高了学生的学习成绩和综合素质。
其次，我积极参与学校的教研活动和专业培训。我经常参加学校组织的教研讨论会和教学观摩活动，与其他教师分享经验和教学方法。我还利用课余时间，参加各种培训课程和学习班，不断提高自己的教育教学水平和专业知识。这些活动不仅拓宽了我的视野，还让我与其他教师建立了良好的合作关系。
此外，我还积极参与学校的班级管理工作。我关心学生的综合发展，与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，并给予必要的帮助和指导。我还组织班级活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。通过这些努力，我成功地提升了学生的班级凝聚力和综合素质。
总而言之，自从取得中学二级教师职称以来，我始终以服务学生、发展学生为工作宗旨，坚持将理论与实践相结合，不断更新教育教学观念。通过提高教育教学质量和效果，积极参与教研和专业培训，以及积极参与班级管理工作，我取得了一定的成绩。但是，我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提升。我将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师年度个人述职报告范文4
又是一度春草绿，又是一年雪纷飞，忙忙碌碌中在这个崭新的蓬勃向上的小学，我又走过了一段新的旅程。在这一年中，我像一棵草，默默无闻，在这块土地上释放着自己的绿色。像一粒灰尘飘荡在诺大的校园中，做完了自己该做的事情，努力地做好了一个班主任，一个语文老师，做着与别人一样的千篇一律的事情。盘点起来，总觉得缺少了什么，又像失去了很多。
在这个小学，人才济济，既有工作中的中坚力量，也有力争上游的新生群体。初到这里，我在接受考验的同时，曾经一度找不到属于自己的坐标。但在短暂的适应后，我为自己找到了一条原本属于我的路：立足本职、做好本分、提升本领。
首先，我立足本职，成为孩子们的“保护神”。作为班主任和语文老师，我努力做好自己的工作，关心学生，了解学生，以人为本，管理好班级。通过一年多的努力，我发现家长们对我的接受和支持越来越多，有些家长甚至把我当成自己的知心朋友。我与家长们建立了良好的关系，他们的肯定和信任对我来说比领导的表扬更有意义。
其次，我做好孩子们的“好妈妈”。我关注每个学生的成长，特别是那些处于困境中的孩子。我努力帮助他们解决问题，关心他们的情绪，为他们营造一个温暖的学习环境。我公平对待每一个学生，没有因为他们的家庭背景或学习成绩而对他们有所偏见。通过我的努力，班级气氛和谐，同学们团结友爱。
此外，我做好本分，成为一名有实力的语文老师。我注重课堂教学，设计出有自己特色的语文课，让学生在每一堂课上都有所收获。我还注重培养学生的能力，训练他们的听说读写能力，让他们在语文课上能够自信地表达自己。同时，我也狠抓基础知识与技能教学，让学生掌握扎实的基本功。
为了提升自己，我在这个小学中积极向他人学习。我虚心请教能人，学习他们的教学方法和班级管理经验。我相信只有不断取长补短，才能不断提高自己。此外，我还参与了教育科研活动，积极研究教学课题，为教育事业做出贡献。
在新的工作环境中，我曾经陷入惰性，停步不前。但是在__小学的工作经历中，我意识到了自己的不足，并且努力改正。我决心在以后的工作中，不再满足于繁重而没有意义的工作，而是要充实自己，提升自己，发展自己。我相信只有不断努力，才能取得更大的进步。
最后，我引用泰戈尔的一句名言来结束我的述职报告：“果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的”。我将继续专注于我的工作，为学生们尽我最大的努力，为教育事业贡献自己的力量。
述职人：__
年月日
小学教师年度个人述职报告范文5
尊敬的领导：
您好！感谢您在过去的一年里对我的培养和支持，也感谢所有同事在工作中给予我的帮助。在这个和谐的学校环境中，我感到自己有了很大的成长。作为教研组长，我反思自己在过去的一年中做了些什么，是否留下了什么痕迹。我静下心来，仔细地寻找着自己工作的痕迹。
