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学生心理健康调查报告精选1
随着社会的不断发展，社会竞争也变得越来越激烈。作为当代大学生，他们面临着各种各样的压力，包括家庭、就业、人际关系等方面的压力，让他们似乎无法喘息。如果处理不当，大学生的心理健康将受到一定的影响，后果可能是小到产生抑郁、自闭和暴力倾向，大到引发自杀。近年来频繁出现的高校学生自杀现象就证明了这一点。为了进一步了解大学生的内心世界，帮助他们更好地处理和应对心理压力问题，我们进行了这次问卷调查。
这次调查由福州博智市场研究有限公司主办，对象是福州大学、福建工程学院、福建师范大学等6所学校的1200名大学生。调查结果显示，17%的大学生存在不同程度的心理问题。其中，人际关系、就业压力、人格缺陷以及感情问题是存在广泛的四大心理问题。在人际关系方面，约23%的大学生存在问题，表现为自闭或没有原则的交际。在学习就业方面，约有30%的大学生心理承受压力大，表现为繁重的考试压力、严峻的就业现实和家庭社会的压力。在人格缺陷方面，约有14%的大学生有抑郁症状，12%的大学生有明显敌对心理，17%的大学生有程度不同的焦虑症。在感情方面，约有35%的大学生存在问题，更有很多由情感引发的自杀等悲剧。
现代大学生犯罪率逐步增加，大学生自杀惨剧层出不穷，这些现象与大学生的心理素质有非常大的关系。从个体发展的角度来看，大学生正处于由青少年向成年转变的过渡期，很多矛盾冲突都会出现。如果不能妥善解决这些矛盾，寻找平衡点，就会出现心理障碍，产生心理问题。
造成大学生心理问题的原因可以分为外部环境和个人心理素质两个方面。外部环境主要包括社会环境和学校环境。首先，世界经济不景气，各种经济危机频繁发生，我国许多行业也受到影响，用人单位缩减招工人数。加上大学生实践等能力相对较弱，也影响了用人单位对大学生的录用比率，因此，大学生就业形势比较严峻。另一方面，由于社会经验以及专业方向等方面的差异，大学生在择业就业上也存在很大的不同，其中一部分容易产生眼高手低、畏惧社会等心理素质问题。其次，学校内部方面，我国的素质教育包括大学教育都以文化课为主体，对身体素质以及心理素质的提高不是很重视。在大学里，有很多学校把外语四六级考试以及计算机等级考试作为学生是否毕业，是否能取得学士学位证的必要条件，这在很大程度上加大了学生的心理压力。
而个人心理素质方面也有一定的影响。首先，世界观、人生观、价值观不正确。对自己要求过于严格，对社会负责，对任何事情都以积极向上的态度对待，乐观、健康地看待事物。扭曲的人生价值观往往是犯罪事件的导火索。其次，心理承受能力差。相对于社会来说，学校生活的人际关系相对简单，同学、师生之间友好团结。另一方面，现在的大学生普遍是独生子女，生活条件优越，很少受到磨难。这些优越的环境让他们像温室里的花朵，一点风雨都经受不了。心理承受能力差，不能承受挫折，不具备正确处理问题的心态，久而久之，则会出现程度不同的心理障碍。再次，心理调节能力弱。大学生接触社会以后，会产生诸如现实与理想的矛盾、现实与书本的矛盾等等。这种不同程度的偏差，如果调节不好，就会产生意识上的焦虑，对现实的不信任感。
为了缓解大学生的心理压力，我们可以采取一些应对策略。首先，优化社会文化的导向作用。大学生的世界观、人生价值观的形成与社会环境的影响密不可分。因此，培养大学生正确的价值观、健康的心理素质，需要优化社会文化的导向作用。要加强传媒的正面导向作用，宣扬正能量，传播正面信息。同时，加强社会道德建设，发扬尊老爱幼、助人为乐等传统美德，让大学生积极参与社会的道德建设，担当起对社会的责任。
其次，提升学校的教育能力。学校应加强生命教育和生活教育，教会学生思考生命和生活的本质，引导学生体会自身的价值，以积极健康的心态、优异的世界观去应对各种问题，解决各种矛盾。重视心理课，教会学生青春期的心理适应技巧，引导学生合理宣泄情绪，提高抗压抗挫折能力。此外，学校还应加强文化建设，开展丰富的校园文化活动，举办各类文体活动，组织学生的社会实践活动。同时，开设针对性的心理咨询平台，为存在心理障碍的学生提供专业的咨询服务，帮助他们克服心理障碍。
最后，提高大学生的自我认知能力。大学生应培养正确的世界观、人生价值观，明确自身的生活目标。同时，增加人际交往能力，乐于交往、勤于交流，克服孤独感。培养广泛的兴趣爱好，体验苦难，提高抗压抗挫折能力。正确认识自身的优点和缺陷，理智分辨社会各种现象，参加挫折教育，提升抗压抗挫折能力。
总之，机遇和挑战是一把双刃剑。在竞争激烈的现代社会，大学生更应该具备健康的心理素质。对大学生心理素质的培养已成为高等教育面临的重要任务。我们相信，在社会、学校以及大学生自身的努力下，心理健康问题一定会得到解决。具有良好的文化素质、身体素质和心理素质的大学生群体会日益壮大，为社会负担起更多的责任，为祖国作出更大的贡献。
学生心理健康调查报告精选2
一、前言
随着社会的不断发展，社会竞争变得越来越激烈。作为当代大学生，我们面临着越来越多的压力，包括家庭、就业和人际交往等方面的压力，让我们似乎无法喘息。如果我们处理不当，大学生的心理健康会受到一定的影响，可能导致抑郁、自闭、暴力倾向甚至自杀。近年来，高校学生自杀的现象频繁发生，这就证明了这一点。为了进一步了解大学生的内心世界，帮助他们更好地处理和应对心理压力问题，我们进行了这次问卷调查。
二、调查时间、方法、对象
1.调查时间
本次调查从20xx年x月x日进行。
2.调查方法
我们通过在网上进行电子问卷调查的方式，共发放了100份问卷，有效问卷数量为100份。
3.调查内容
我们针对不同性别和地区的大学生，调查了他们对于压力的程度以及主要来源。
4.调查对象
本次调查问卷针对在校的专科和本科大学生进行。
三、调查结果分析
随着社会的快速发展，社会竞争变得更加激烈，社会关系也变得更加复杂。大学生们承受着来自各方面的压力，包括家庭压力、父母的期望、就业压力和人际关系等。这些压力在无形中对大学生的身心健康产生了一定的影响，因此，大学生学会提高抗压能力变得更具有挑战性和重要性。本次调查对象并不是同一所学校的学生，而是来自多所高校的学生，共有100份有效问卷，因此在很大程度上具有一定的可靠性。通过这次问卷调查，我们总结出了目前大学生普遍存在的心理压力问题如下：
(一)从大学生心理压力程度上看：
调查结果显示，在大学生心理压力程度上，61%的大学生表示他们对目前的学习偶尔感到有压力，而有22%的大学生认为压力非常大，只有13%的大学生认为他们很少有压力。由此可见，对于目前的学习，普遍的大学生都存在一定的压力，其中认为压力非常大的比例是不容忽视的。当然，这一点受到了不同因素的影响，包括性别、地区和个人性格。在调查报告中分析，男生比女生更容易感到压力：54.55%的男生认为压力非常大，而女生中只有45.45%认为如此。这一点可能与传统观念有关，长期以来，男性被认为是家庭的顶梁柱，需要承担养家独自面对社会的责任，这种观念可能早在他们的心里就根深蒂固了。或许是在家人长期的教育下，儿子要继承家业、赡养父母这种观念已经在男生心中扎下了根基。特别是随着年龄的增长，男性比女性更早地认识到社会的残酷和现实，不可避免地会感到更大的压力。
除了性别对大学生心理压力程度的影响，学生来自的地区也起到了很大的作用。来自农村的学生普遍比来自城市的学生更容易感到压力：调查报告显示，选择压力非常大的学生中，15%来自农村，而只有7%来自城市；选择偶尔有压力的学生中，43%来自农村，相对来说，城市学生只占18%。这个结果符合我们的预期，因为农村在经济和文化等方面相对城市差距较大。从小，农村学生就被灌输了要好好读书，走出农村的教育理念。因此，农村的孩子在学习方面会更加努力，但这也导致了压力的无形增加。再加上他们经常目睹村里的人们不断去城市就业、谋生的事实，甚至有些家庭情愿在城市租房子住也不愿在农村待着。农村学生面临着太多的现实问题，除非他们非常优秀，比其他人更加努力，否则他们将无法摆脱贫困的生活。而城市学生可能已经习惯了舒适的生活，对生活中的危机感不会像农村学生那样敏感，因为他们知道至少还有家人的支持，所以他们的压力相对较小。
当然，个人性格也起到了一定的作用。在被问及现在的压力与过去相比时，性格开朗的学生比内向、冷漠和孤僻的学生更乐观。正如调查结果显示的，对于压力增大的人来说，43.90%的性格开朗的人表示压力增加了，而46.34%的内向的人有同样的感受。而在压力减轻的人中，70.97%的性格开朗的人感觉到压力减轻了，而25.81%的内向的人有同样的感受。可以看出，性格开朗的学生在抗压方面比较强，心理压力相对较小。这可能是因为性格不同，面对困难和挫折时的心态不同所致。
(二)大学生心理压力的主要方面
从调查结果看，大学生心理压力的主要方面主要来自就业压力、家庭压力、人际交往和感情处理这四个方面。
通过调查结果，我们发现在主要心理压力来源中，77%的学生选择了就业压力，43%的学生选择了家庭压力，32%的学生选择了与老师和同学的交往带来的压力，30%的学生选择了感情压力。当然，还有其他一些压力来源。77%和43%的比例让我们不得不重视大学生心理负担的重要性，可以说每6、7个人中就有一个人面临就业压力，几乎一半的人面临家庭方面的问题。在问及家庭教育中给予压力最大的问题时，74%的学生选择了来自父母的期望，18%选择了家庭经济状况不佳，6%是因为家庭关系不好。
从上述结果可以看出，就业压力和家庭压力是大学生心理压力的主要来源，情感和家庭经济问题也是其中重要的部分。通过比较分析，我们很容易发现一个主线，农村学生比城市学生面临更大的压力，男生比女生面临更大的压力，性格内向的人比性格开朗的人面临更大的压力。
(三)压力的来源分析
1、就业压力
就业压力是大学生心理压力的最主要方面，几乎每个大学生都会面临这个问题，而且随着时间的推移，这种压力还会增加。社会的复杂性、竞争的激烈程度以及人心的难测性，让我们在习惯了安逸的大学校园生活后更加恐惧。近年来，大学生人数不断增加，而相对提供的就业机会却没有相应的增加，要想在人才济济的社会中脱颖而出变得非常困难。加上有些学生对自己的专业不够满意，调查中有43%的学生表示他们对自己的专业不是很满意，还有24%的学生表示他们没有感觉。这种情况令人担忧，因为对自己专业的不满意会导致他们对未来感到迷茫，而外界竞争的激烈又让他们感到担忧。他们担心自己毕业后可能会得不到理想的职位，工资也可能不尽如人意，或者在就业过程中难以逃脱竞争的淘汰。这些问题都给大学生带来了巨大的压力。
2.家庭压力
家庭压力是大学生心理压力的重要来源之一，43%的学生选择了家庭压力，可见其重要性。父母都希望子女能够有所成就，这是大多数家庭的愿望。从小，我们就被赋予了很高的期望，尤其是来自农村的学生更加明显。我们经历了十几年的苦读，家人期望我们能够大学毕业找到一份好工作，而我们也理所当然地背负了这种期望。我们也努力不让家人失望，但是当自己的条件和社会的挑战形成鲜明对比时，我们不得不感叹前途的渺茫。我们时刻担心自己毕业后可能失业，成为家人的负担。除了家人的期望，我们的压力也来自家庭的经济状况。18%的学生认为家庭压力来自家境不好，6%的学生认为来自家人关系不和谐。面对这些压力，我们希望回家能够得到温暖和支持，但是家人之间经常发生争吵，这让我们感到非常焦虑。从身边的例子中，我们也可以发现，家庭和谐的学生性格更加开朗，他们承受心理压力的能力更强。这也在我们的调查中得到了证实。
3.人际交往
大学生生活在一个半社会的环境中，我们每天都要与老师和同学交往，与初中和高中相比，与人打交道的频率大大增加，而且面对的人也更加多样化。这要求我们提高人际交往的技巧和能力。30%的学生选择与老师和同学的交往作为心理压力的一部分，他们可能烦恼如何更好地与他们交流，因为在大学里，人脉关系非常重要，它关系到你的各种评优，而且人际交往能力强的人在办事时也会更顺利，朋友也会更多。更不用说在宿舍里，如何与室友相处，相互磨合，也需要良好的沟通能力。大学四年，我们几乎都住在同一个宿舍，室友就像家人一样陪伴在身边，如果连与他们的沟通都不好，我们又如何度过这四年的大学生活呢。
4、感情问题
在大学里，很多人选择了谈恋爱，感情的不确定性让大学生们也会感到困扰。大学生们会尝到更多的甜蜜、酸楚、苦涩和辛酸。调查报告中，也有30%的人认为感情问题是导致心理压力的原因之一。有些人由于性格内向，不懂得如何减轻压力，可能导致更严重的后果，如失恋自杀的现象也不罕见。
5、学习压力
到了大学，我们面对着与以往不同的学科，教师的教学方式也有所改变。虽然学习的内容不像初中和高中那样多，但是要真正学好却需要付出更多的努力。有些学生对自己的专业学习不感兴趣，他们逐渐养成了厌学的心态，甚至开始逃课。还有一些学生由于在学院担任干部，无法很好地处理学习和工作的关系，感到很苦恼。一方面，他们希望通过工作得到锻炼，但是往往会对学习产生影响。
四、结语
通过调查结果和分析，我们发现大学生心理压力是普遍存在的。为了更好地减轻心理压力，促进大学生的心理健康，我们提出以下建议和策略：
1.形成良好、积极的心态。在成长的过程中，每个人都会遇到困难和挫折，尤其是在小型社会的大学校园里。不要和他人比较，因为"山外有山，人外有人"。要做好自己，找到自己的定位，踏实地朝着目标前进。即使在过程中失败了，也要学会坚强地站起来，因为眼泪解决不了任何问题。
2.不要过分关注专业的"冷"和"热"。社会是瞬息万变的，没有人可以预测哪个专业将来会有更好的发展前景，所以现在也没有"冷"和"热"之分。要学好自己的专业，因为社会普遍需要专业人才，而不是全才。当然，专业人才并不是不懂其他领域的知识，而是"术业有专攻"。除了控制好自己对学习的厌倦情绪外，还要正确处理好学业和工作的关系，只有在这两个方面取得丰硕成果，才能付出比常人更多的努力。
3.学会与家人沟通。家庭问题是每个人都会遇到的，关键是我们如何应对。我们无法选择自己的出生，但是我们可以通过自己的努力改变命运。要学会理解家人，无论家人对我们有什么期望，出发点都是爱我们的。要始终认清这一点。要学会与家人沟通，只有走近家人，我们才能更好地处理与他们之间的矛盾。
4.放开心胸，学会与他人倾诉。当心情低落时，要学会正确地进行心理疏导，可以找人聊天，或者出去散散步，或者唱歌，采取一些能够转移注意力的方式来缓解自己的心情。也许有些人会比较紧闭，对周围的人和事持有一种防备和避开的心理，这时我们需要适当地放下防备，学会走近他人，这样别人才能够走近我们的内心世界。
5.学校应该多举办一些有助于心理辅导的活动，让学生在活跃的氛围中得到心情的宣泄和放松。学校应该开设心理咨询室，让学生有途径解决自己的困惑，学会把自己的问题说出来。当然，心理咨询师也需要尊重学生的隐私，不泄露学生的秘密，并且要进行有效的疏导。
通过以上建议和策略，我们希望能够帮助大学生更好地应对心理压力，促进他们的心理健康。
学生心理健康调查报告精选3
随着社会竞争的日益激烈，大学生们面临的学习和就业压力也日益增大。这种压力常常导致一些心理健康问题的出现。因此，了解大学生们的心理状况，并以积极、健康、正确的方式对他们进行引导和教育已经成为学校和家长面临的一道难题。
根据一项调查的结果显示，83%的大学生认为心理健康的最典型特征是处事乐观、热情诚恳。其他一些典型特征包括良好的人际关系（56%）、心平气和与世无争（51%）以及身心健康（38%）。然而，令人担忧的是，超过九成的大学生曾经遭受过心理困扰。具体来说，27%的大学生表示经常有心理困扰，66%的大学生偶尔有心理困扰，仅有2%的大学生声称没有心理困扰，另有3%的大学生选择没有考虑过这个问题。因此，大学生的心理健康状况并不乐观，这应引起教育部门、学校、社会、家长和学生们的高度重视。
人际交往压力、就业压力以及处理情感问题能力不强是导致大学生心理困扰和心理问题的重要原因。调查结果显示，导致大学生心理问题的原因依次是人际交往带来的压力（67%）、就业压力（55%）、自我管理能力不强（51%）、情感问题（48%）、人生发展与职业选择上的困难（48%）、对周围环境的不适应（45%）、学习压力（44%）、经济困难（26%）以及不适应大学生活（16%）。从这些结果可以看出，大学生心理问题的原因是多方面的。人际交往压力、就业压力以及自我管理能力不强是本次调查中最突出的问题，这反映了当代大学生在与他人交往方面的能力不足，对未来就业的担忧以及对自身素质的高要求。
人际交往是产生心理问题的一个重要原因。人际问题的原因是多方面的：一些学生可能因自卑、孤僻或害羞等原因而无法与他人良好沟通，或者不同性格气质的同学处理问题的方式存在差异，这也会导致人际交往的不融洽。另外，一些大学生常常忽视平等和互助这样的基本交往原则，常常以自我为中心，自私自利，从不考虑对方的感受，这样的交往必定以失败告终。
就业压力也是大学生心理问题的重要原因之一。随着大学扩招和教育产业化政策的推行，大学生的人数大幅增长，高校教育与企业需求之间的脱节日益加剧，越来越多的大学生面临着严峻的就业难题。
情感问题也是大学生心理问题的一个主要方面。大学生的情感困扰主要集中在友情和爱情方面。其中，恋爱困扰是最常见的情感问题。爱情在校园里是一个敏感的话题，一些同学通过爱情来排解心理压力。有些女同学或男同学过于腼腆，在与异性相处时会感到不自在，甚至害怕。正确处理爱情与学业的关系是学生们必须学习的一门课程。
另外，调查结果还显示，有38%的大学生在遇到烦心事或感到压抑时选择不向任何人倾诉。大学生倾诉的对象中，65%的人选择知心朋友，26%的人选择家人，14%的人选择男/女朋友，9%的人选择老师，6%的人选择学长/学姐，而只有5%的人选择心理咨询员。调查结果从积极的一面来看，大部分学生在遇到心理困扰时会向他人倾诉，但从反面来看，大学生对心理健康的意识相对淡漠。受传统心理观念的影响，一些大学生不愿意寻求帮助，他们极力掩饰自己的心理烦恼，从不愿向他人透露。长期以往，这种情况可能导致负面情绪的积累，进而引发危机心理，严重影响学生们的正常学习和生活，甚至可能导致极端事件的发生。
综上所述，大学生心理健康问题的存在需要引起教育部门、学校、社会、家长和学生们的足够重视。只有通过加强心理健康教育，提高大学生们的心理健康意识，帮助他们积极、健康地应对压力和困扰，才能促进大学生们全面发展和健康成长。
学生心理健康调查报告精选4
对于大学生来说，心理是一个常常出现在他们口中的词汇，但是问问有多少同学真正了解自己的心理状况呢？恐怕真正了解自己心理状况的人并不多。否则为什么会有那么多大学生因为失恋、学习失败甚至心理空虚而走向极端呢？最近有一则消息称，一名清华大学学生无故将硫酸泼向四只狗熊，造成严重烧伤。大学生正处于一种“心理断乳期”，他们强烈的心理独立感与心理的不成熟之间发生了巨大冲突。特别是在大学校园这个特殊的环境中，青年人的心理活动频繁，容易出现心理不适、甚至心理障碍等疾病。一份1999年的社会统计报告指出，我国心理障碍发病率约为10%，其中有0.07%的人选择通过死亡解脱，有0.15%的人因此走上了犯罪之路。这与我校自1999年以来心理疾病的人数所占比例一直保持在10%左右是非常吻合的。由此可见，处于心理过渡期的大学生更需要注意了解自己的心理状况，时时调节自我，保持一种健康的心理状态。
为了更好地帮助大学生，特别是大一、大二的学生，顺利度过大学四年的难忘时光，我采访了我校负责大学生心理研究的郭兰教授，并针对大学生常见的心理不适问题进行了分析。希望能为广大学生提供一些参考。
郭教授认为，大学生的心理不成熟主要表现在三个方面：对大学生活的认识、两性感情问题和人际交往问题。对于对大学生活的认识，主要表现在不知道如何正确处理学习与其他活动的关系。这在大一新生中尤为常见，他们刚刚从高中那种紧张而单调的生活中解脱出来，面对大学丰富多彩的生活感到手足无措，不知道如何应对。因此，大学生们分化为三种态度的人。
第一种是继续沿袭高中的学习生活方式，专心致志地学习，很少参加活动和与人交往。这样的学生与大学生活格格不入，结果变得越来越封闭，心理越来越压抑，甚至可能走向心理障碍。
第二种是完全摆脱了高中生活的印记，全身心投入各种多彩的活动中。虽然短期内表现得开发、开朗，但由于忽视学习，心理在一段时间后就会感到空虚，就像离开水的鱼儿一样难受，有些人甚至因学习成绩不佳而走向错误的人生道路。
第三种是不知道该做什么，觉得什么都想做，又什么都不想做。内心感到闷闷不乐，久而久之，变得越来越懒散，得过且过，浪费了宝贵的时间。
针对以上三点，郭教授指出，一方面，学生应该在课堂上调节自己。比如大一新生开设了“思想道德修养”课程，这是国家要求加强大学生心理健康教育而设立的。希望同学们能充分利用课堂时间多学些调整自己的知识，在日常生活和学习中及时调整自己的心理状态。特别是对于第三类同学，应该学会适度加快自己的生活节奏，这样能够帮助他们在适度的紧张中淡化空虚浮躁的念头，同时也有利于身体的健康。另一方面，郭教授提醒大家，以上三种心理不适是新生处于新环境中的一种正常反应，不必过分担心，只要能尽量克制自己，一般在一个学期后就会逐渐走上正轨。
关于两性情感问题，这是近年来大学生心理最容易走向误区的一个方面。进入大学后，青年们生理和心理都日趋成熟，尤其是性心理的成熟，大学生对两性情感非常敏感，因此在大学校园内恋爱之风非常普遍。然而，郭教授认为，大学生在意识、物质和社会角色等方面还不具备充分的恋爱条件。因此，他劝告广大同学尽量不要过早涉足这个领域，要用道德和理智来约束自己。同时，要正确处理对待爱情的走向，以开放的心态来看待它，不要因为一时的失败而走向极端。
在人际交往方面，郭教授指出，大学生交友主要存在以下三个问题：
第一，大学生都渴望结交更多的朋友，但他们往往将朋友理想化，因此会有期望越大，失望也越大的情况发生。另外，他们在交往过程中往往站在自己的角度多，而少站在别人的角度上，总希望朋友在任何事情上都与自己保持一致。然而，现实往往并非如此，结果就越来越失望。
第二，交朋友是一个较为浪漫的过程，但许多同学操之过急。当环境改变、离开了以前的同学时，会感到孤独和寂寞，渴望迅速寻找新的朋友。然而，这种想法是不现实的。因为交朋友需要给彼此一段时间，不能想要一蹴而就，急于求成是不正确的。
第三，不少同学在人际交往中失败不是因为对朋友的要求过高，而是因为没有正确认识自己，即过低地评价自己。这主要是由于学习、恋爱等方面的失败经历，或者因为自身长相、身材等原因而导致的自卑心理。这些同学常常自我封闭，很少与他人交往和交流，甚至觉得自己不配与他人交往。久而久之，他们在人际交往上越来越偏离。长期的封闭会导致心理的抑郁，进而影响对事物的正确认识，甚至影响学习和生活。严重的情况甚至会出现严重的心理障碍，对未来的人生会造成极大的不利影响。
因此，郭教授希望同学们在人际交往中要更加宽容，少一些狭隘。同时，要正确发现自己的个性和优点，不要因为自身的某些不足而整日感到抑郁。要相信“天生我才必有用”，这样才能在人际交往中找到自己的位置，保持精神舒畅，不影响正常的生活、学习和工作。
在采访中，郭兰教授还提醒大家，心理咨询并不是一件令人难为情的事情，它是很正常的，可以帮助大家及时解决一些心理问题，帮助大家了解自己，引导同学们正确对待大学生活。
最后，我引用郭兰教授关于大学生心理健康的标准，希望对大家有所帮助：能保持对学习浓厚的兴趣和求知欲；能保持和谐的人际关系，乐于交往；能保持正确的自我意识，接纳自我；能协调和控制情绪，保持良好的心境；能保持完整统一的人格品质；保持良好的环境适应能力；心理行为符合年龄特征。
学生心理健康调查报告精选5
根据一项针对在校大学生的调查显示，约有17%的大学生存在心理问题。这项调查是由福州博智市场研究有限公司在6月25日发布的，共访问了福建师范大学、福州大学、福建金融职业技术学院、福建医科大学、福建工程学院和福建农林大学等6所大中专院校的1200名学生。
调查结果显示，约有23%的大学生在人际关系上存在一定的问题。有些同学具有自闭倾向，不愿与人交往；而其他一些同学则为了交际而交际，不顾牺牲原则而随波逐流。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于学生心理健康调查报告的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
学生心理健康调查报告精选1
随着社会的不断发展，社会竞争也变得越来越激烈。作为当代大学生，他们面临着各种各样的压力，包括家庭、就业、人际关系等方面的压力，让他们似乎无法喘息。如果处理不当，大学生的心理健康将受到一定的影响，后果可能是小到产生抑郁、自闭和暴力倾向，大到引发自杀。近年来频繁出现的高校学生自杀现象就证明了这一点。为了进一步了解大学生的内心世界，帮助他们更好地处理和应对心理压力问题，我们进行了这次问卷调查。
这次调查由福州博智市场研究有限公司主办，对象是福州大学、福建工程学院、福建师范大学等6所学校的1200名大学生。调查结果显示，17%的大学生存在不同程度的心理问题。其中，人际关系、就业压力、人格缺陷以及感情问题是存在广泛的四大心理问题。在人际关系方面，约23%的大学生存在问题，表现为自闭或没有原则的交际。在学习就业方面，约有30%的大学生心理承受压力大，表现为繁重的考试压力、严峻的就业现实和家庭社会的压力。在人格缺陷方面，约有14%的大学生有抑郁症状，12%的大学生有明显敌对心理，17%的大学生有程度不同的焦虑症。在感情方面，约有35%的大学生存在问题，更有很多由情感引发的自杀等悲剧。
现代大学生犯罪率逐步增加，大学生自杀惨剧层出不穷，这些现象与大学生的心理素质有非常大的关系。从个体发展的角度来看，大学生正处于由青少年向成年转变的过渡期，很多矛盾冲突都会出现。如果不能妥善解决这些矛盾，寻找平衡点，就会出现心理障碍，产生心理问题。
造成大学生心理问题的原因可以分为外部环境和个人心理素质两个方面。外部环境主要包括社会环境和学校环境。首先，世界经济不景气，各种经济危机频繁发生，我国许多行业也受到影响，用人单位缩减招工人数。加上大学生实践等能力相对较弱，也影响了用人单位对大学生的录用比率，因此，大学生就业形势比较严峻。另一方面，由于社会经验以及专业方向等方面的差异，大学生在择业就业上也存在很大的不同，其中一部分容易产生眼高手低、畏惧社会等心理素质问题。其次，学校内部方面，我国的素质教育包括大学教育都以文化课为主体，对身体素质以及心理素质的提高不是很重视。在大学里，有很多学校把外语四六级考试以及计算机等级考试作为学生是否毕业，是否能取得学士学位证的必要条件，这在很大程度上加大了学生的心理压力。
而个人心理素质方面也有一定的影响。首先，世界观、人生观、价值观不正确。对自己要求过于严格，对社会负责，对任何事情都以积极向上的态度对待，乐观、健康地看待事物。扭曲的人生价值观往往是犯罪事件的导火索。其次，心理承受能力差。相对于社会来说，学校生活的人际关系相对简单，同学、师生之间友好团结。另一方面，现在的大学生普遍是独生子女，生活条件优越，很少受到磨难。这些优越的环境让他们像温室里的花朵，一点风雨都经受不了。心理承受能力差，不能承受挫折，不具备正确处理问题的心态，久而久之，则会出现程度不同的心理障碍。再次，心理调节能力弱。大学生接触社会以后，会产生诸如现实与理想的矛盾、现实与书本的矛盾等等。这种不同程度的偏差，如果调节不好，就会产生意识上的焦虑，对现实的不信任感。
为了缓解大学生的心理压力，我们可以采取一些应对策略。首先，优化社会文化的导向作用。大学生的世界观、人生价值观的形成与社会环境的影响密不可分。因此，培养大学生正确的价值观、健康的心理素质，需要优化社会文化的导向作用。要加强传媒的正面导向作用，宣扬正能量，传播正面信息。同时，加强社会道德建设，发扬尊老爱幼、助人为乐等传统美德，让大学生积极参与社会的道德建设，担当起对社会的责任。
其次，提升学校的教育能力。学校应加强生命教育和生活教育，教会学生思考生命和生活的本质，引导学生体会自身的价值，以积极健康的心态、优异的世界观去应对各种问题，解决各种矛盾。重视心理课，教会学生青春期的心理适应技巧，引导学生合理宣泄情绪，提高抗压抗挫折能力。此外，学校还应加强文化建设，开展丰富的校园文化活动，举办各类文体活动，组织学生的社会实践活动。同时，开设针对性的心理咨询平台，为存在心理障碍的学生提供专业的咨询服务，帮助他们克服心理障碍。
最后，提高大学生的自我认知能力。大学生应培养正确的世界观、人生价值观，明确自身的生活目标。同时，增加人际交往能力，乐于交往、勤于交流，克服孤独感。培养广泛的兴趣爱好，体验苦难，提高抗压抗挫折能力。正确认识自身的优点和缺陷，理智分辨社会各种现象，参加挫折教育，提升抗压抗挫折能力。
总之，机遇和挑战是一把双刃剑。在竞争激烈的现代社会，大学生更应该具备健康的心理素质。对大学生心理素质的培养已成为高等教育面临的重要任务。我们相信，在社会、学校以及大学生自身的努力下，心理健康问题一定会得到解决。具有良好的文化素质、身体素质和心理素质的大学生群体会日益壮大，为社会负担起更多的责任，为祖国作出更大的贡献。
学生心理健康调查报告精选2
一、前言
随着社会的不断发展，社会竞争变得越来越激烈。作为当代大学生，我们面临着越来越多的压力，包括家庭、就业和人际交往等方面的压力，让我们似乎无法喘息。如果我们处理不当，大学生的心理健康会受到一定的影响，可能导致抑郁、自闭、暴力倾向甚至自杀。近年来，高校学生自杀的现象频繁发生，这就证明了这一点。为了进一步了解大学生的内心世界，帮助他们更好地处理和应对心理压力问题，我们进行了这次问卷调查。
二、调查时间、方法、对象
1.调查时间
本次调查从20xx年x月x日进行。
2.调查方法
我们通过在网上进行电子问卷调查的方式，共发放了100份问卷，有效问卷数量为100份。
3.调查内容
我们针对不同性别和地区的大学生，调查了他们对于压力的程度以及主要来源。
4.调查对象
本次调查问卷针对在校的专科和本科大学生进行。
三、调查结果分析
随着社会的快速发展，社会竞争变得更加激烈，社会关系也变得更加复杂。大学生们承受着来自各方面的压力，包括家庭压力、父母的期望、就业压力和人际关系等。这些压力在无形中对大学生的身心健康产生了一定的影响，因此，大学生学会提高抗压能力变得更具有挑战性和重要性。本次调查对象并不是同一所学校的学生，而是来自多所高校的学生，共有100份有效问卷，因此在很大程度上具有一定的可靠性。通过这次问卷调查，我们总结出了目前大学生普遍存在的心理压力问题如下：
(一)从大学生心理压力程度上看：
调查结果显示，在大学生心理压力程度上，61%的大学生表示他们对目前的学习偶尔感到有压力，而有22%的大学生认为压力非常大，只有13%的大学生认为他们很少有压力。由此可见，对于目前的学习，普遍的大学生都存在一定的压力，其中认为压力非常大的比例是不容忽视的。当然，这一点受到了不同因素的影响，包括性别、地区和个人性格。在调查报告中分析，男生比女生更容易感到压力：54.55%的男生认为压力非常大，而女生中只有45.45%认为如此。这一点可能与传统观念有关，长期以来，男性被认为是家庭的顶梁柱，需要承担养家独自面对社会的责任，这种观念可能早在他们的心里就根深蒂固了。或许是在家人长期的教育下，儿子要继承家业、赡养父母这种观念已经在男生心中扎下了根基。特别是随着年龄的增长，男性比女性更早地认识到社会的残酷和现实，不可避免地会感到更大的压力。
除了性别对大学生心理压力程度的影响，学生来自的地区也起到了很大的作用。来自农村的学生普遍比来自城市的学生更容易感到压力：调查报告显示，选择压力非常大的学生中，15%来自农村，而只有7%来自城市；选择偶尔有压力的学生中，43%来自农村，相对来说，城市学生只占18%。这个结果符合我们的预期，因为农村在经济和文化等方面相对城市差距较大。从小，农村学生就被灌输了要好好读书，走出农村的教育理念。因此，农村的孩子在学习方面会更加努力，但这也导致了压力的无形增加。再加上他们经常目睹村里的人们不断去城市就业、谋生的事实，甚至有些家庭情愿在城市租房子住也不愿在农村待着。农村学生面临着太多的现实问题，除非他们非常优秀，比其他人更加努力，否则他们将无法摆脱贫困的生活。而城市学生可能已经习惯了舒适的生活，对生活中的危机感不会像农村学生那样敏感，因为他们知道至少还有家人的支持，所以他们的压力相对较小。
当然，个人性格也起到了一定的作用。在被问及现在的压力与过去相比时，性格开朗的学生比内向、冷漠和孤僻的学生更乐观。正如调查结果显示的，对于压力增大的人来说，43.90%的性格开朗的人表示压力增加了，而46.34%的内向的人有同样的感受。而在压力减轻的人中，70.97%的性格开朗的人感觉到压力减轻了，而25.81%的内向的人有同样的感受。可以看出，性格开朗的学生在抗压方面比较强，心理压力相对较小。这可能是因为性格不同，面对困难和挫折时的心态不同所致。
(二)大学生心理压力的主要方面
从调查结果看，大学生心理压力的主要方面主要来自就业压力、家庭压力、人际交往和感情处理这四个方面。
通过调查结果，我们发现在主要心理压力来源中，77%的学生选择了就业压力，43%的学生选择了家庭压力，32%的学生选择了与老师和同学的交往带来的压力，30%的学生选择了感情压力。当然，还有其他一些压力来源。77%和43%的比例让我们不得不重视大学生心理负担的重要性，可以说每6、7个人中就有一个人面临就业压力，几乎一半的人面临家庭方面的问题。在问及家庭教育中给予压力最大的问题时，74%的学生选择了来自父母的期望，18%选择了家庭经济状况不佳，6%是因为家庭关系不好。
从上述结果可以看出，就业压力和家庭压力是大学生心理压力的主要来源，情感和家庭经济问题也是其中重要的部分。通过比较分析，我们很容易发现一个主线，农村学生比城市学生面临更大的压力，男生比女生面临更大的压力，性格内向的人比性格开朗的人面临更大的压力。
(三)压力的来源分析
1、就业压力
就业压力是大学生心理压力的最主要方面，几乎每个大学生都会面临这个问题，而且随着时间的推移，这种压力还会增加。社会的复杂性、竞争的激烈程度以及人心的难测性，让我们在习惯了安逸的大学校园生活后更加恐惧。近年来，大学生人数不断增加，而相对提供的就业机会却没有相应的增加，要想在人才济济的社会中脱颖而出变得非常困难。加上有些学生对自己的专业不够满意，调查中有43%的学生表示他们对自己的专业不是很满意，还有24%的学生表示他们没有感觉。这种情况令人担忧，因为对自己专业的不满意会导致他们对未来感到迷茫，而外界竞争的激烈又让他们感到担忧。他们担心自己毕业后可能会得不到理想的职位，工资也可能不尽如人意，或者在就业过程中难以逃脱竞争的淘汰。这些问题都给大学生带来了巨大的压力。
2.家庭压力
家庭压力是大学生心理压力的重要来源之一，43%的学生选择了家庭压力，可见其重要性。父母都希望子女能够有所成就，这是大多数家庭的愿望。从小，我们就被赋予了很高的期望，尤其是来自农村的学生更加明显。我们经历了十几年的苦读，家人期望我们能够大学毕业找到一份好工作，而我们也理所当然地背负了这种期望。我们也努力不让家人失望，但是当自己的条件和社会的挑战形成鲜明对比时，我们不得不感叹前途的渺茫。我们时刻担心自己毕业后可能失业，成为家人的负担。除了家人的期望，我们的压力也来自家庭的经济状况。18%的学生认为家庭压力来自家境不好，6%的学生认为来自家人关系不和谐。面对这些压力，我们希望回家能够得到温暖和支持，但是家人之间经常发生争吵，这让我们感到非常焦虑。从身边的例子中，我们也可以发现，家庭和谐的学生性格更加开朗，他们承受心理压力的能力更强。这也在我们的调查中得到了证实。
3.人际交往
大学生生活在一个半社会的环境中，我们每天都要与老师和同学交往，与初中和高中相比，与人打交道的频率大大增加，而且面对的人也更加多样化。这要求我们提高人际交往的技巧和能力。30%的学生选择与老师和同学的交往作为心理压力的一部分，他们可能烦恼如何更好地与他们交流，因为在大学里，人脉关系非常重要，它关系到你的各种评优，而且人际交往能力强的人在办事时也会更顺利，朋友也会更多。更不用说在宿舍里，如何与室友相处，相互磨合，也需要良好的沟通能力。大学四年，我们几乎都住在同一个宿舍，室友就像家人一样陪伴在身边，如果连与他们的沟通都不好，我们又如何度过这四年的大学生活呢。
