安塞腰鼓教学设计小学语文
《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。下面是小编给大家整理的安塞腰鼓教学设计小学语文5篇，希
教学设计
《求近似数》教学设计及反思
《近似数》要求学生理解近似数在实际生活中的作用，能根据实际问题的需要用四舍五入法求一个数的近似数。以下是小编整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!《求近似数》教学设计及反思1教学内容：教材
《学会赞美》教学设计王英霞
赞美，发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。恰如其分的赞美能使我们更好的与朋友、同学交往，从而增进朋友和同学之间的友情和友谊。今天小编就给大家带来《学会赞美》教学设计，希望能帮助到大家!
初中语文岳阳楼记教学设计
岳阳楼记通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。下面是小编为大家整理的初中语文岳阳
部编版初中昆明的雨优秀教案教学设计
《昆明的雨》是语文(人教版)八年级上册第四单元的一篇散文，作者汪曾祺在这篇散文中，用他特有的江南小令般的平淡而有味的语言，记下自己青年时代的足迹，倾诉着对昆明的雨的喜欢??
人教版位置方向教学设计
学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北
人教版《赤壁赋》教学设计
《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年(1082)贬谪黄州(今湖北黄冈)时。这次小编给大家整理了人教版《赤壁赋》教学设计，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
微课初中语文教学设计
所谓教学设计，简单地说，就是指教育实践工作者(主要指教师)为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策，今天小编在这给大家整理了一些初中语文教学设计，就让我们一起来看看吧!
《再别康桥》特色教学设计
徐志摩是中国现在诗歌的重要代表。以他为代表的“新月派”诗歌，为中国新诗的发展建立了功劳。以下是小编给大家整理的内容，希望大家能够喜欢!《再别康桥》特色教学设计1【教学目标】1.指导学生在反复朗读的
《泉城》教学设计范文
《泉城》是一篇写景状物的课文，介绍了泉城特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，用优美的语言描写了济南名泉的奇丽景色。以下是小编整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!《泉城》教学设计1教材
