中职语文雨巷教学设计
雨巷是李清照笔下的一组诗句，描绘了在夜雨中的感觉和静谧的氛围。 雨巷深深浅浅，曲径通幽，会让人感到一种幽静神秘的气氛。这里给大家分享一些关于中职语文雨巷教学设计，供大家参考学习。中职语文雨巷教学设计
教学设计
《老人和鸟》的教学设计
《老人和鸟》这篇课文是个感人的故事，娓娓道来，耐人寻味。“老人和鸟”的故事，实际上就是人与动物和谐相处的故事。下面是小编给大家分享的内容，供大家参考，阅读。《老人和鸟》的教学设计1教学目标：1、培
《天窗》第二课时的教学设计
《天窗》是茅盾先生写的一篇散文。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。以下是小编整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!《天窗》第二课时的教学设计1知识目标：1
《文具的家》的教学设计
《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图，符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。今天小编就给大家带来《文具的家》教学设计，希望能帮助到大家!《文具的家》的教学设计1
小学英语如何让进行游戏教学设计
小学阶段是学英语的开始，如同学习母语一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。下面是小编为大家整理的小学英语如何让进行游戏教学
一年级上学期比尾巴教学设计
比尾巴这首极富童真童趣的儿歌，用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。下面是小编为大家整理的一年级上学期比尾巴教学设计5篇，希望大家能有所收获!一年级上学期比
减缓食物变质的速度教学设计
食物变质，指食物发生物理变化使外形变化，以及在以微生物为主的作用下所发生的腐败变质，包括食品成分与感官性质的各种酶性、非酶性变化及夹杂物污染，从而使食品降低或丧失食用价值的一切变化。下面是小编为大家整
通过感官来观察教学设计
感官指感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、手、足、身等，大脑是一切感官的中枢。 感受外界事物刺激的器官，有眼、耳、鼻、舌、身等眼睛是视觉，耳朵是听觉，鼻子是嗅觉，舌头是味觉，身体各个部位是触
浙教版美术色彩大世界教学设计
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。那么具体应该如何写呢?下面是小编为大家整理的浙教版美术色彩大世界教学设计5篇，希望大家能有所收获!
体育课一课时的教学设计
体育课对于学生来说应该是很有兴趣的一门课，但是由于体育课的教学理念过于陈旧，内容单调重复，方法简单缺乏新意，学生渐渐对体育课的兴趣降低，那应该如何改善这种情况呢?下面是小编为大家整理的体育课一课时的教
