人教版音乐6年级下教学设计
音乐是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。下面是小编为大家整理的人教版音乐6年级下教学设计5篇，希望大家能有所收获!人教版音乐
教学设计
多媒体与高中音乐鉴赏教学设计
音乐鉴赏的本意为对音乐作品的鉴别和欣赏，或者是认真地欣赏与回味音乐作品。随着近些年各类音乐的创新与突破，市场上的音乐作品也是丰富多彩，为人们的业余生活提供了丰盛的听觉盛宴。下面是小编为大家整理的多媒体
八年级音乐彩云追月教学设计
《彩云追月》是一首中国民族调式的乐曲，带有一些广东音乐的风格，乐曲悠扬中又带有欢愉的气氛，旋律通俗易懂，但又韵味十足。下面是小编为大家整理的八年级音乐彩云追月教学设计5篇，希望大家能有所收获!八年级
音乐课送别教学设计与反思
离别时，李叔同在百感交集中写于此歌送别许幻园。也是李叔同的优秀音乐作品，被中国数代人所传唱。李叔同是中国现代歌史的启蒙先驱。下面是小编为大家整理的音乐课送别教学设计与反思5篇，希望大家能有所收获!音
音乐课卢沟谣教学设计与反思
在入围《唱响中国》终评的36首歌曲中，这首童声合唱《卢沟谣》是唯一的一首写给孩子们唱的歌，无论从歌词，还是旋律来说，都让人倍感清新流畅。并被评为“共产党建党90年大众最喜爱的10首爱国主题新歌”之一。
二年级音乐《咏鹅》教学设计
《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗，并因此诗被誉为”神童“。 诗人从鹅的声音、形象、动作、颜色等几个方面进行描绘，把白鹅浮水时的形象和神态写得生动逼真，下面是小编为大家整理的二年级音乐
小学音乐信息化教学设计模板
教育艺术的真谛在快乐。当孩子们感到快乐时，他会自己走入教师预先设计的教学环节中，置身于音乐的海洋，让教师教的轻松，学生学得快乐，课堂气氛活跃。下面是小编为大家整理的小学音乐信息化教学设计模板5篇，希望
高中曲艺音乐教学设计
曲艺又叫说唱艺术，是以民间讲唱文学为基础的，讲唱文学、音乐、表演三者相综合的中国传统艺术。音乐是曲艺中的一个重要组成部分，包括唱腔和乐器伴奏两种成分，而以唱腔为主。下面是小编为大家整理的高中曲艺音乐教
初中美术教学设计课标分析
美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等)，通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。下面是小编为大家整理的初中美术教学设计课
初中美术环境教育教学设计
美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。美术，也称造型艺术或视觉艺术，下面是小编为大家整理的初中美术
